部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《記承天寺夜游》PPT精品教學(xué)課件，共20頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解與翻譯重點(diǎn)詞、句。
2.欣賞文中的描寫(xiě)月色的句子，體會(huì)作者悠閑、超逸的心境。
3.理解文中起伏的情感，深入探究“閑人”的內(nèi)蘊(yùn)。
曉常識(shí)
蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。
四川眉山
唐宋八大家之一。
有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》、《瀟湘竹石圖卷》、《古木怪石圖卷》等傳世。
蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對(duì)王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。之后他幾經(jīng)貶謫，直到宋徽宗接位，大赦（shè)天下，他才得到內(nèi)徙的機(jī)會(huì)，但至常州便病逝了，時(shí)年66歲。死后謚號(hào)“文忠公”。
識(shí)文本
元豐六年/十月/十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶(hù)，欣然/起行。念/無(wú)與為樂(lè)者，遂／至承天寺/尋/張懷民。懷民/亦/未寢，相與/步于中庭。
庭下／如/積水空明，水中／藻荇交橫，蓋／竹柏影/也。何夜/無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？但少/閑人/如/吾兩人者耳。
重點(diǎn)探究
1.作者為什么要夜游承天寺？
一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)；
二是因?yàn)樵律苊馈?/p>
2.找出本文寫(xiě)景的句子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？
（1）“庭下如積水空明”
作者用“積水空明”四個(gè)字，來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感。
（2）“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”
用“藻荇交橫”四個(gè)字，來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。
3.文中多處語(yǔ)句體現(xiàn)出了蘇軾與張懷民的友誼深厚，試找出一句做簡(jiǎn)要賞析。
如“念無(wú)與為樂(lè)者……懷民亦未寢，相與步于中庭”，面對(duì)美景，只有張懷民可以共樂(lè)，而張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，表現(xiàn)了兩個(gè)人心有靈犀，友情深厚。
課堂總結(jié)
作者在這篇文章中以詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一個(gè)音符都閃耀著銀色的寒光，都傾訴著作者皎潔而悲涼的情懷；同時(shí)也表達(dá)了作者面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。
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