部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《寫出人物的精神》PPT教學(xué)課件下載，共18頁。
人物的精神包括思想、氣質(zhì)、品格、個(gè)性等。寫人物如果只有外貌、語言等外在表現(xiàn)，而沒有思想、氣質(zhì)等內(nèi)在精神，筆下的人物就會(huì)泛化，很難給人留下深刻的印象。而我們此單元所學(xué)文章，塑造的任務(wù)都形神兼?zhèn)�，令人過目不忘。學(xué)習(xí)本課，應(yīng)結(jié)合課內(nèi)所學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注塑造人物的多種寫法，引導(dǎo)學(xué)生寫出人物的精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明確任務(wù)的精神包括思想、氣質(zhì)、品格、個(gè)性等。理解寫人物不僅要寫出外在特點(diǎn)，也要注意寫出內(nèi)在精神。
2.精心選擇素材，篩選出能夠反映人物精神的材料。
3.融入作者的切身感受，讓人物真實(shí)可信，使文章充滿真情實(shí)感。
我們知道寫人物不僅要其外在特點(diǎn)，還要寫出內(nèi)在的精神，這樣的人物形象才會(huì)栩栩如生、真實(shí)可信。我們此單元課文中的人物鄧稼先、聞一多、魯迅、孫權(quán)、呂蒙、魯肅無一不是這樣。那么要寫出人物的精神，我們可以運(yùn)用哪些方法呢？讓我們一起走進(jìn)今天的寫作課程。
在《說和做——記聞一多先生言行片段》中，作者為了突出聞一多先生敢說敢做，英勇無畏的革命家氣概，還原了他在群眾大會(huì)上的演說和游行示威兩個(gè)情境。抓取最典型的語言“你們站出來！”和“昂首挺胸，長須飄飄”的外貌特征，聞一多先生的個(gè)性就鮮明地體現(xiàn)出來了。
結(jié)論：應(yīng)當(dāng)選取凸顯個(gè)性的典型常見的、具有說服性的事件，展開敘述、描寫。
課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)明確了以下幾點(diǎn)：①要寫出人物的精神，首先要篩選能夠體現(xiàn)人物精神的材料，可以運(yùn)用還原情境等方法。②要能夠抓住最能體現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)的外在表現(xiàn)，進(jìn)行展開描寫。③運(yùn)用多重刻畫人物的方法。
希望大家今后刻畫人物時(shí)，能將這些要點(diǎn)、方法有效應(yīng)用于寫作過程之中，讓自己筆下的人物形象更立體、可感、動(dòng)人。
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