《十三歲的際遇》PPT課件2
檢查預(yù)習(xí):
一、給劃線的字注音:
嗚咽 迸濺 擷取 沉淀
惆悵 積攢 檣櫓 驟然
摒棄 驀然 不系之舟 白駒過隙
二、解釋下列詞語:
際遇 塵緣 穹隆 白駒過隙
談笑風(fēng)生 不系之舟 莫名 惆悵
... ... ...
討論:
1、“我”看到圖書館時(shí)為什么會心頭“涌起一種近乎絕望的感覺”?
2、“雄壯的誓言”為什么會在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力?
3、“我為北大感到驕傲”和“讓北大為我感到自豪”怎么理解?
4、上鋪的女孩為什么哭?“我”當(dāng)時(shí)有沒有理解她的心情?為什么?
5、北大為作者打開了一扇怎樣的門?
... ... ...
思考:
1、北大的人包括哪些人?他們各自有什么特點(diǎn)?
2、北大的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何?
3、作者對北大是如何評價(jià)的?
4、第十二節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法?你是如何理解的?
小組交流:
1、“不系之舟”是什么意思?“我是不系之舟”與“我的誓言”有什么關(guān)系?
2、“縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟” 中“玫瑰、綠陰、寧靜的港灣”比喻什么?
3、這部分中哪句話與作者的誓言相照應(yīng)?
4、說北大是“我的一部分,一部分的我”如何理解?
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