《彩色的翅膀》PPT課件7
自讀課文,理解大意
故事發(fā)生在什么地方？
課文主要講述了哪幾件事？
故事地點
故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。
文中的寶石島又是怎樣的一個島嶼呢？
請從課文的字里行間找出這個島嶼的特點
A“海島田” 寶石島屬于珊瑚島礁（由珊瑚礁沉積形成的島嶼），不適宜種植蔬菜戰(zhàn)士們帶土上島和艦艇運土上島，壘出一塊塊可以種植莊稼的的田地
B西瓜嫌我們的島艱苦，不愿意在這里安家。”飲水主要靠雨水，生活物資需要從大陸運
C“小島遠離大陸，沒有密蜂，也沒有別的昆蟲。”戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，與親人朋友聯(lián)系不便
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用上一個或幾個詞語說說課文內容。
拖蔓 發(fā)愣 雌花 殘存 撅嘴巴
撫養(yǎng) 授粉 來歷 嘗瓜會 矮墩墩
嘖嘖贊嘆 波濤起伏
安居樂業(yè) 水落石出 碧空如洗
默讀課文，想一想課文寫了作者親眼所見、親身經歷的哪兩件事？
一是發(fā)現(xiàn)小高不遠千里從黑龍江帶回了一箱昆蟲；
二是參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會，了解西瓜不平常的來歷
... ... ...
說說對小高的印象。
1 小高為什么探親回來帶小昆蟲上島？
2 小高把一箱昆蟲帶上島的過程中碰到困、難了嗎？他是怎樣克服的？
體會“扔”和“抱”。
插敘法
插敘就是根據(jù)表達的需要，插入與中心有關的內容，帶插入的部分結束后再繼續(xù)原來的敘述方法
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課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？
課題有兩層含義：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。
二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活，也象征著戰(zhàn)士們熱愛海島、扎根海島、建設海島、心懷祖國的心靈。
讀了課文，你們有什么樣的感受呢？
（文章透露出來的是感動，戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛，擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由那彩色的翅膀舞動著，沒有豪言壯語，只是字里行間里所透露出來的濃濃的愛。）
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