《甘美蘭》PPT課件2
引語
上一節(jié)課，我們一起欣賞、學(xué)習(xí)了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認(rèn)識亞洲其他國家的民族音樂文化。
甘美蘭
印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器（節(jié)奏性和旋律性兩種）為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，還用來表示演奏這些音樂的樂隊。
蠟燭舞
泰國具有代表性的民間舞蹈之一，流行于泰國北部地區(qū)，常在重大節(jié)日或歡迎國賓的晚會上表演。表演時手持蠟燭舞動。
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請您欣賞
1. 歌曲是幾拍子？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
朝鮮音樂多為三拍，節(jié)奏以長短為基本形態(tài)：強(qiáng) 弱 弱。
2. 歌曲情緒是怎樣的？表達(dá)怎樣的情感？
情緒憂傷委婉，表述妻子對丈夫的思念，期盼相聚， 傾訴衷腸。
3. 旋律中最典型的節(jié)奏型是什么？
旋律中最典型的節(jié)奏為Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。
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活動探究
聆聽樂句，回答分別屬于哪個國家的風(fēng)格。
朝鮮—桔梗謠 日本—艄公小調(diào)
印尼—哎喲媽媽 印度—印度之歌
課堂小結(jié)
通過本課學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識了亞洲部分國家的民間音樂。課后請同學(xué)們多收集各國各地的民族音樂，充分感受其獨特的藝術(shù)魅力。
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