《熟悉的腳印》PPT課件3
看一看 說(shuō)一說(shuō)
思考：
尼基申是怎樣帶著孩子們走出森林的？
答：尼基申是順著狗的腳印找到家的。“狗的腳印總是通向主人的家，無(wú)論它在森林中跑得多么遠(yuǎn)，總是要回家的。”
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知識(shí)積累:
開頭，爺爺帶尼基申去林子里玩，路上，把雪地上的動(dòng)物的腳印指給尼基申認(rèn)，告訴他什么東西都得學(xué)，各種知識(shí)對(duì)人都是有幫助的。
結(jié)尾，尼基申利用爺爺教的知識(shí)帶著小伙伴們走出森林。并說(shuō)：“爺爺告訴我的”
這種寫作方法叫作首尾呼應(yīng)。這種寫作方法能使文章更完整。
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找一找課文中的問句,畫上波浪線.
怎樣才能走出森林呢?
你是沿著什么腳印帶我們回家的?
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《熟悉的腳印》PPT下載 第一部分內(nèi)容：資料寶袋 作者簡(jiǎn)介 佩爾米亞克：1902年生，俄羅斯作家。1930年畢業(yè)于佩爾姆大學(xué)教育系。1924年開始發(fā)表作品。30年代發(fā)表了劇本《森林在喧囂》《淺灘》等。擅長(zhǎng)寫童話和少兒科普讀物，如長(zhǎng)篇小說(shuō)《大灰狼的故事..
《熟悉的腳印》PPT 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫其中8個(gè)生字。2.理解課文內(nèi)容，了解課文前后照應(yīng)的寫用方法，知道尼基申是怎樣走出森林的。3.懂得知識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。..
《熟悉的腳印》PPT課件2熟（熟了）（成熟）（熟人）申（申請(qǐng)）（申明）（申斥）叉（叉開）（叉子）（分叉）互（互相）（互動(dòng)）（互動(dòng)）順（順利）（順序）（順風(fēng)）守（守�。ǹ词兀ㄊ貢r(shí)）告（告訴）（告狀）（告別）訴（訴說(shuō)）（講訴）（哭訴）..
《熟悉的腳印》PPT課件熟(shú)悉(xī)的腳印一天，剛下過雪，爺爺帶尼基申(shēn)去林子里玩。路上，他把雪地上動(dòng)物的腳印指給尼基申辨(biàn)認(rèn)。還說(shuō)，什么東西都得學(xué)，各種知識(shí)對(duì)人都是有幫助的。過了幾天，尼基申和小朋友出去玩�；貋�(lái)的時(shí)候，大家來(lái)到一..
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