《帶著鬼子捉迷藏》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)，會(huì)寫“抗、強(qiáng)、鬼、溝、軍、獎(jiǎng)、晃、腰、臭、狠”10個(gè)生字；辨析多音字“給”。
2.默讀課文，說說強(qiáng)子帶著鬼子捉迷藏的經(jīng)過。
3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)強(qiáng)子的機(jī)智勇敢，學(xué)習(xí)他的愛國之情。
布魯塞爾的小英雄于連用他的勇敢機(jī)智和沉著冷靜保住了布魯塞爾城和全城市民，成為了家喻戶曉的小英雄。在我們中國，也出現(xiàn)了許多像于連一樣機(jī)智勇敢的小英雄。你們都知道哪些抗日小英雄呢？
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初讀課文，整體感知
1.自讀課文，要求讀通順，不添字，不漏字。
2.畫出文中的生字、生詞，仔細(xì)拼讀生字，熟讀生詞。
3.強(qiáng)子是個(gè)怎樣的孩子？
kàng qiáng guǐ gōu jūn
抗 強(qiáng) 鬼 溝 軍
jiǎng huàng yāo chòu hěn
獎(jiǎng) 晃 腰 臭 狠
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自讀課文，了解強(qiáng)子與敵人捉迷藏的經(jīng)過。
默讀課文，思考下面的問題：
1.強(qiáng)子是怎樣帶著鬼子捉迷藏的？
2.分別用“-----”和“………”畫出文中帶問號(hào)和感嘆號(hào)的句子，自由地讀一讀，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
再讀課文，體會(huì)強(qiáng)子的內(nèi)心活動(dòng)。
1.自讀課文，找出課文哪幾段重點(diǎn)寫了強(qiáng)子帶著鬼子捉迷藏？
2.用“---------”畫出文中表現(xiàn)強(qiáng)子機(jī)智勇敢的語句，自由讀一讀，并與同桌交流自己的理解。
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品讀感悟
1.分句品讀：讀出表現(xiàn)強(qiáng)子機(jī)智勇敢的句子。如：
“在敵人的威逼下，他只好弓著腰往里鉆……什么也沒有！”
自由讀，說說自己的理解�！ �
2.比較品讀。
強(qiáng)子望著遠(yuǎn)去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地摔到地上。
強(qiáng)子望著遠(yuǎn)去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出來，狠狠地丟到地上。
1）強(qiáng)子為什么笑了？
2）把句中的“摔”改為“丟”好嗎？說說你的看法。
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精讀課文，再現(xiàn)強(qiáng)子機(jī)智勇敢的形象
1.分角色朗讀課文。
鬼子的話應(yīng)讀出兇惡的語氣；強(qiáng)子的話應(yīng)讀出機(jī)智勇敢的語氣。重點(diǎn)圍繞強(qiáng)子帶著鬼子捉迷藏的經(jīng)過。
2.人物評(píng)析。小組內(nèi)互相說說對(duì)強(qiáng)子的印象。
小組討論，自由發(fā)言。
拓展延伸，講小英雄故事
1.把這個(gè)故事講給家里人或院里的小朋友聽。
2. 講述抗日小英雄的故事。
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