《黃山松》PPT課件6
作者簡(jiǎn)介：豐子愷（1989--1975）,原名豐潤(rùn)、豐仁，浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)音樂教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師 。
檢查自學(xué)情況
1.看拼音寫漢字。
miάo mó hú lún yì cè yǎo tiǎo
( 描 �。� (囫 圇) （臆 測(cè)）( 窈 窕 )
pīng pīng tíng tíng shí suĭ xū wàn
（娉 娉 婷 婷 )（石 髓 )（須 蔓 ）
2、給下面多音字注意并組詞。
蔓
wàn 須 蔓
màn 蔓延
3、理解下面重要詞語。
描摹：描繪，摹寫。
囫圇：完整，整個(gè)兒。
臆測(cè)：主觀的推測(cè)。
窈窕：文靜而美好的樣子。
娉娉婷婷：輕盈、美好的樣子。形容女子姿態(tài)柔美。
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初讀課文,了解內(nèi)容
1、初讀課文，說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹黃山松的，并用一句簡(jiǎn)潔的話分別概括黃山松的特點(diǎn)。
（1）生長(zhǎng)環(huán)境：扎根石縫，生命力頑強(qiáng)。
（2）生長(zhǎng)姿態(tài)：姿態(tài)奇特，一心向著陽光。
（3）枝條長(zhǎng)勢(shì)：多枝密生，團(tuán)結(jié)力強(qiáng)大。
2、給課文的第2、3、4、自然段分別加上小標(biāo)題。
2自然段：黃山松生命力頑強(qiáng)。
3自然段：黃山松姿態(tài)奇特。
4自然段：黃山松具有強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。
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精讀感悟，體會(huì)寫法
一、品讀第二自然段
（1）學(xué)生齊讀本段，邊讀邊想：黃山松生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里？它生長(zhǎng)的怎么樣？
黃山松生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境里，卻能長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷，可見其生命力之頑強(qiáng)。
（2）用一個(gè)常用來形容人的品性的詞來形容黃山松扎根石縫的這個(gè)特點(diǎn)。除了這個(gè)詞以外，你還能想到什么詞嗎？
頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍等。
二、品讀第三自然段
（1）指名讀第三自然段，思考：從本段中找出一個(gè)高度概括黃山松這個(gè)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞。
姿態(tài)奇特 。
（2）為了突出黃山松的這個(gè)特點(diǎn)，作者主要采用了哪種寫作方法？
對(duì)比。
（3）說說黃山松的這種生長(zhǎng)姿態(tài)讓你想到什么？談?wù)勀愕母惺堋?/p>
從對(duì)待逆境的態(tài)度和行動(dòng)去談
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總結(jié)全文：
這篇課文從生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)姿態(tài)等方面分別介紹了黃山松扎根縫、姿態(tài)奇特的特點(diǎn)，贊頌了黃山松頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的凝聚力。
拓展延伸：
讀文課文后，你是不是覺得作者不僅僅是在寫黃山松，而是還想說點(diǎn)其他什么？
松樹是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是團(tuán)結(jié)的，人又何嘗不應(yīng)該如此呢？
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