《童年的回憶》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.理解課文的內(nèi)容，積累文中率真質(zhì)樸的童話語言，體會(huì)安徒生小時(shí)候的生活感受。
安徒生的資料
漢斯·克里斯蒂安·安徒生
漢斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麥作家，詩人，他寫的童話故事世界聞名。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語言，成千上萬冊(cè)童話書在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的童話故事還激發(fā)了大量電影，舞臺(tái)劇，電影動(dòng)畫的制作。
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同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品，你們知道他的童年是怎樣的嗎？這個(gè)家庭會(huì)給他留下什么樣的童年回憶呢？
請(qǐng)大家默讀一下，然后討論一下。
生字
婦（婦女）匠（木匠）克（千克）優(yōu)（優(yōu)點(diǎn)）
猶（猶如）皇（皇家）乞（乞丐）迫（緊迫）
修（修養(yǎng)）標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）
課文中心
課文作者安徒生通過對(duì)自己童年經(jīng)歷的回憶，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念，對(duì)父母熱愛生活的懷念，對(duì)父母的愛的感激，對(duì)父母熱愛生活和藝術(shù)的敬佩。
段落大意
第一部分（1）“我”出生了。
第二部分（2-3）“我”的住處和媽媽的花園
第三部分（4-7）父母教我熱愛生活。
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初讀課文，自學(xué)生字。
1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等。
2.了解安徒生的童年是怎樣的。
再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，你知道了什么?說說安徒生的家給你留下了什么印象？
全班同學(xué)一起交流讀后的感受、印象或看法。
品讀課文，感悟理解
找一找文中哪些句子的描寫給你留下了深刻的印象。
涉及到父親的：
1.好在墻上掛滿了畫，抽屜里也滿是漂亮的玻璃杯和裝飾品。門的鑲板上是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，現(xiàn)在想想，那對(duì)我來說猶如一個(gè)畫廊。
（抓住“畫廊”這個(gè)詞展開聯(lián)想，想象那間破舊的小屋的另一番情景，猜想畫廊是誰的杰作？）
2.父親漢斯非常愛我。每到他的休息日----星期天，他都會(huì)用整天的時(shí)間給我做玩具和畫圖畫。到了晚上，他還常常給我大聲朗讀拉封丹、霍爾堡的作品和《天方夜譚》里的故事。在我的記憶里，只有這時(shí)候才能見到父親的笑容。
（父親給安徒生怎樣的啟蒙？你喜歡安徒生的父親嗎？為什么？）
3.我可憐的父親，美夢(mèng)從沒成真，可也從未忘記過去。記得有一次，一個(gè)文法學(xué)校的學(xué)生來訂做一雙新鞋當(dāng)看到他的課本時(shí)，父親的眼里閃動(dòng)著淚花。他深情地對(duì)我說：“這也是我應(yīng)該走的路！”那個(gè)晚上，父親再?zèng)]有說什么。
（“我可憐的父親，美夢(mèng)從未成真，可也從未忘記過去。” 讀出對(duì)父親的愛，感受父親有美好的追求。）
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拓展延伸
同學(xué)們課后讀一讀安徒生的自傳《我的童話人生》
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