《“計(jì)算機(jī)之父”童年的故事》PPT課件3
會(huì)認(rèn)字：拼 音
飲 階 慮 犯 績(jī)
拓 荒 奠 基
學(xué)習(xí)生字
yǐn jiē lǜ fàn jì tuò
飲料 臺(tái)階 考慮 犯錯(cuò) 成績(jī) 開拓
huāng diànjī guàn gēngyún yù
荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名譽(yù)
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初讀思考：
阿蘭·圖靈為什么被人們譽(yù)為“計(jì)算機(jī)之父”？
（他是計(jì)算機(jī)理論的奠基人）
阿蘭圖靈的童年和一般人的童年有什么不同？
從哪看出他的“怪”？在課本中找出表現(xiàn)阿蘭“怪”的語(yǔ)句讀一讀。
阿蘭圖靈的童年和長(zhǎng)大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎？
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（3）小阿蘭這么怪，你們覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的孩子？
（愛鉆研，肯動(dòng)腦，喜歡動(dòng)手操作的好孩子。）
（4）他童年的“怪”和長(zhǎng)大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎？
①想象力豐富，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神，使他長(zhǎng)大能夠提出有關(guān)計(jì)算機(jī)理論。
②童年對(duì)科學(xué)的興趣和勇于實(shí)踐的態(tài)度，使他長(zhǎng)大能敢于提出別人沒(méi)有提過(guò)的設(shè)想，并加以實(shí)踐。
（5）阿蘭圖靈長(zhǎng)大成為“計(jì)算機(jī)之父”，除了剛才同學(xué)們分析的兩種情況，還有哪些原因？
（他堅(jiān)持不懈，不斷開拓；家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可等。）
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