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《爭(zhēng)吵》PPT課件7

《爭(zhēng)吵》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《爭(zhēng)吵》PPT課件7《爭(zhēng)吵》PPT課件7

《爭(zhēng)吵》PPT課件7

童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段動(dòng)人的故事,有時(shí)歡唱著優(yōu)美的歌,有時(shí)傾訴著一絲煩惱.在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)難免有磕磕碰碰,你與同學(xué)有爭(zhēng)吵嗎? 

閱讀要求:

自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。 

我會(huì)學(xué)

得獎(jiǎng)    罵人    后悔    承認(rèn)    肩上

憤怒    悲傷    悲哀    畢竟    撥開

... ... ...

想一想

1、課文講了一件什么事情?

課文講了“我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭(zhēng)吵,最后和好如初的故事。

2、課文是按(       )順序?qū)懙摹?/p>

起因:克萊諦不小心弄臟了“我”的本子,“我”想報(bào)復(fù)他,也故意弄臟他的本子。

經(jīng)過:后悔吵架。

總結(jié):父親嚴(yán)厲批評(píng)“我”。

... ... ...

按照事情的發(fā)展順序分段:

第一部分(1—4):發(fā)生爭(zhēng)吵

第二部分(5—8):“我”很后悔

第三部分(9—13):言歸于好。

第四部分(14):父親教育

默讀課文一到四自然段:

說說“我”和克萊諦為什么爭(zhēng)吵?

那么,你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)?

想一想

既然克萊諦不是故意的,我為什么還要報(bào)復(fù)他呢? 

我本來會(huì)相信他的?墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想:“哼,得了獎(jiǎng),有什么了不起!”

今天我和克萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。

默讀課文5至8自然段:

(1)爭(zhēng)吵后,“我”的內(nèi)心是怎樣的?用“--”畫出相關(guān)句子,讀一讀。從這些描寫中可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人?在旁邊批注。

(2)爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)?用“﹏﹏”畫出相關(guān)句子。想想你感受到了什么?

... ... ...

合作分享:

我會(huì)交流:有感情地讀一讀自己畫的句子,說說自己的體會(huì)。

我會(huì)傾聽:用心傾聽小組同學(xué)的發(fā)言,有不同意見,及時(shí)提出、補(bǔ)充。

后悔:

我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做?巳R諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。

啊,要是我沒有罵他,沒有做對(duì)不起他的事該有多好!

矛盾:

我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是,要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫都開了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾。想到這里我覺得克萊諦很可愛,心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫?rdquo;這幾個(gè)字怎么也說不出來。

... ... ...

父親知道這件事情后,是怎么做的呢?

父親把臉一沉,說:“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.

假如克萊諦沒有主動(dòng)與“我”和好,事情會(huì)怎樣發(fā)展呢?

請(qǐng)珍視同學(xué)之間的友情,讓友誼之樹長(zhǎng)青!

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