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《爭(zhēng)吵》PPT課件8

《爭(zhēng)吵》PPT課件8 詳細(xì)介紹:

《爭(zhēng)吵》PPT課件8《爭(zhēng)吵》PPT課件8

《爭(zhēng)吵》PPT課件8

童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段動(dòng)人的故事,有時(shí)歡唱著優(yōu)美的歌,有時(shí)傾訴著一絲煩惱.在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)難免有磕磕碰碰,你與同學(xué)有爭(zhēng)吵嗎? 

我要做到

1、學(xué)會(huì)懂得人與人之間要相互寬容,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

2、學(xué)習(xí)生字、新詞;理解課文內(nèi)容,知道課文寫(xiě)了一件什么事。

3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解父親說(shuō)的話;有感情的朗讀課文。 

自讀課文,想一想課文主要寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)的爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的結(jié)果怎樣。借助拼音認(rèn)讀生字,互相交流識(shí)字方法。

... ... ...

一、讀一讀詞語(yǔ) 。

爭(zhēng)吵    后悔

承認(rèn)    憤怒

悲哀    緣故

服侍    等待

嫉妒    防御

撥開(kāi)    拔河

竟然    競(jìng)爭(zhēng)

正確、流利地朗讀課文,想一想: 

“我”為什么和克萊蒂爭(zhēng)吵起來(lái)了?爭(zhēng)吵之后兩人的表現(xiàn)各是怎樣的?在課文中用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。

主要內(nèi)容

“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報(bào)復(fù),“我”也把他的本子弄臟了。“我”很后悔這樣做,但沒(méi)有勇氣向他承認(rèn)錯(cuò)誤。放學(xué)后,在克萊諦主動(dòng)要求下,我們和好了。回到家,父親又教育了我。 

... ... ...

“終于挨到了放學(xué)”,為什么不說(shuō)是“等”而說(shuō)是“挨”?

從課文內(nèi)找出父親說(shuō)過(guò)的話,想一想“我”的行為與父親的話對(duì)照,有哪些方面做到了?哪些方面沒(méi)有做到?

句子體會(huì)

①“你這是故意的!”表示生氣,讀出強(qiáng)硬的語(yǔ)氣。

②“我在外面等你!”余怒未消,讀出強(qiáng)硬的語(yǔ)氣。 

從哪兒可以看出克萊諦是個(gè)好人?

①能幫助父母親干活──勤勞

②能服侍生病的母親──孝順

③穿著有裂縫的衣服──樸素 

④我們?nèi)胰藲g迎他──友善

... ... ...

討論

(1)“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂?zhēng)吵?

(吵架的原因是克萊諦不小心把“我”的筆記本弄臟了,“我”嫉妒他得獎(jiǎng),為了報(bào)復(fù)他,也故意弄臟了他的本子。)

(2)克萊諦把”我”的筆記本弄臟后,他是怎么做的?“我”又是怎樣想、怎樣做的?

(他只是微笑著說(shuō):“我不是故意的”。)

(我本來(lái)會(huì)相信他的,可是他的笑使我很不高興。我想:“哼,得了獎(jiǎng),就自以為了不起了!”于是我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。) 

(3)當(dāng)“我”故意把克萊諦的本子弄臟后,他是怎樣表現(xiàn)的?為什么會(huì)這樣?  

(他的表現(xiàn)是“臉都紅了,舉起手又縮回去”。“臉紅”說(shuō)明他生氣。“舉起手又縮回去”,說(shuō)明克萊諦不想把事情鬧大,老師知道后,“我”會(huì)受到批評(píng)。)

(4)事情發(fā)生后,我又是怎樣想的呢?請(qǐng)找出有關(guān)的句子讀一讀。

①“我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。……該有多好!”

②“我”認(rèn)識(shí)到了自己做錯(cuò)了,可為什么不能向克萊諦道歉?

(“我”覺(jué)得向他承認(rèn)錯(cuò)誤太丟臉了,也就沒(méi)有勇氣面對(duì)他,承認(rèn)錯(cuò)誤)

... ... ...

重點(diǎn)理解

1.克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒,而是悲哀。

這句話說(shuō)明了克萊諦對(duì)“我”故意報(bào)復(fù)的行為不以為然,既不生氣,也不憤怒,而是感到可悲。同學(xué)之間為一件小事而報(bào)復(fù)別人,這值得嗎?他滿以為“我”會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,甚至公開(kāi)認(rèn)錯(cuò),但“我”卻沒(méi)有這樣做,這使他為“我”感到可悲?梢(jiàn)克萊諦為人正派,人格高尚。

2.既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。

這是父親對(duì)“我”的批評(píng)和教育。話里包含著很深的做人道理:一個(gè)人既然知道自己做錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)地向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,多做自我批評(píng),求得別人的諒解,而不應(yīng)該為了面子猶豫不決。當(dāng)別人向自己表示和解時(shí),應(yīng)該多些理解和寬容,更不應(yīng)該心存戒備和進(jìn)行報(bào)復(fù),這樣,你才會(huì)擁有更多的朋友。

... ... ...

拓展學(xué)習(xí)

假如克萊蒂?zèng)]有主動(dòng)和“我”重歸于好,事情會(huì)怎樣發(fā)展?

你喜歡課文中的哪一個(gè)人物?說(shuō)說(shuō)喜歡他什么?

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