《一個(gè)這樣的老師》PPT課件5
預(yù)習(xí)情況反饋
1、比一比，誰是識字高手
（檢查學(xué)生的字詞讀寫）
2、賽一賽，哪個(gè)是故事大王
（檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的把握）
朗讀課文，注意做到正確流利。
這是一個(gè)怎樣的老師？
這個(gè)老師與別的老師有什么不同？
帶著這些問題到課文中去尋找答案吧！
理解詞語
面面相覷
覷：直譯：看。
你看我，我看你，不知道如何是好。
寓意：形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磿婷嫦嘤U?
冰川期
地質(zhì)上的一個(gè)時(shí)期，在新生代的第四季，當(dāng)時(shí)氣候非常寒冷，歐洲和美洲北部都被冰川所覆蓋，也叫冰河時(shí)代。
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初讀課文，整體感知
用你喜歡的方式自由讀課文，看看你讀懂了什么？
有什么不明白的或是想知道的？在書上做個(gè)標(biāo)記。
懷特森老師把一個(gè)不存在的凱蒂旺普斯介紹給我們，我們沒有懷疑，結(jié)果在考試中我們都不及格。這件事改變了我們的學(xué)習(xí)方式和生活方式。
懷特森老師是一個(gè)與眾不同的老師。
懷特森老師笑了笑，“那是一種夜行獸，在冰川期無法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡了。”說著，他從講桌里拿出一件動物頭骨，向我們解釋起這種動物的特征來。講完，他把頭骨交給前排的同學(xué)，讓大家輪流觀察一下。
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懷特森老師是一個(gè)教會我們懷疑的老師。
懷特森老師擺擺手，讓大家平靜下來：“難道你們自己沒有想過嗎？既然是‘絕跡’了，那就什么也沒留下。我向你們描述它的夜間視力、皮毛的顏色，以及許多根本不存在的現(xiàn)象，還給它起了個(gè)可笑的名字，你們竟一點(diǎn)也沒有起疑心，這就是你們不及格的原因。”
（1）懷特森老師認(rèn)為我們不及格的原因是什么？
不是知識性的，而是沒有對老師說的話做認(rèn)真的考慮，發(fā)現(xiàn)其中的疑點(diǎn)。
（2）我們再看看懷特森老師向我們介紹的凱蒂旺普斯，看看我們該不該起疑心？
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小結(jié)：
一個(gè)莫須有的凱蒂旺普斯，讓我們懂得了要用“懷疑”的眼光去看待書本上的內(nèi)容和老師說的，還能從哪感受到懷特森老師獨(dú)特的教學(xué)方式。
“我們”行為的變化過程
不習(xí)慣質(zhì)疑
學(xué)會了新懷疑主義
把新懷疑主義帶進(jìn)了所有的課堂
把新懷疑主義帶進(jìn)了我們的生活，感受懷特森老師是一個(gè)對我們影響深遠(yuǎn)的老師
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拓展延伸
懷特森老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式教會了孩子們怎樣學(xué)習(xí)，這不僅改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式，也改變了他們的生活方式。這篇文章的作者是美國著名作家大衛(wèi)·歐文，他寫的《第一家爸爸銀行》風(fēng)靡全球。試想如果他在少年時(shí)代沒有遇到懷特森老師，那么他還是今天的大衛(wèi)·歐文嗎？
教師寄語
學(xué)貴有思，讓我們共同走進(jìn)多思的生活，用我們的學(xué)識和智慧開創(chuàng)更加美好的未來！
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