《海底世界》PPT課件6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確，流利，有感情的朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)生字、自選積累文中的詞語(yǔ)和句子。
3、了解人類(lèi)探索海底世界所憑借的工具，了解奇異的海底世界。
自學(xué)指導(dǎo)
1、快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、看文章寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容?
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指名讀第二自然段：
當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。
海底是不是一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有呢？也不是。
這是個(gè)什么句子？｛設(shè)問(wèn)句｝
如果我們帶上水中聽(tīng)音器，能聽(tīng)到海底有哪些聲音？分別又是什么聲音?
描寫(xiě)這些聲音運(yùn)用了什么手法?排比的手法
這個(gè)排比手法說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了海底動(dòng)物發(fā)出的聲音多種多樣。
誰(shuí)能用“有的像-----有的像-----有的像-----還有的像-----”說(shuō)一句話。
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自學(xué)指導(dǎo)
用自己喜歡的方式再讀第2自然段，想一想：
①你們喜歡這些海洋生物嗎？這一自然段向我們介紹了哪些海洋生物？用□框出來(lái)。它們有什么特點(diǎn)？
②作者在描寫(xiě)這些海洋生物時(shí)用了什么樣的手法?這樣的描寫(xiě)有什么作用？
指名讀第三自然段：
思考：這一自然段共有幾句話？是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?
這一句是這段的什么句？中心句。
齊讀這一句話，這段主要寫(xiě)了什么？
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默讀第三自然段：
1、想一想，用哪個(gè)詞最能體現(xiàn)這一自然段所描寫(xiě)的海底世界的特點(diǎn)。
2、作者是抓住哪些景物來(lái)描寫(xiě)海底世界的五彩繽紛和綺麗神奇的？
3、畫(huà)出你喜歡的一句話。
為什么說(shuō)海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?
因?yàn)閷庫(kù)o的海底有動(dòng)物在竊竊私語(yǔ);動(dòng)物多種多樣，有的還會(huì)發(fā)光的,植物多種多樣，海底有峽谷、有山峰，景色奇異。
海底物產(chǎn)豐富表現(xiàn)在:有各種各樣的動(dòng)植物，還有煤、鐵、石油、天然氣和稀有金屬。
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自學(xué)提示
快速瀏覽課文第一自然段
（1）說(shuō)說(shuō)從課文中知道了哪些最初、后來(lái)、近代的潛水工具？
（2）從這些潛水工具的研究過(guò)程中，你能看出什么？
討論：如果你想潛入大海，你準(zhǔn)備用什么樣的潛水工具？
課后作業(yè)
閱讀有關(guān)海洋知識(shí)的材料，通過(guò)各種途徑深入探究，比如閱讀科普類(lèi)作品：《少年百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，還可以從電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋。為開(kāi)展“我了解的海底世界”讀書(shū)交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。
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