《蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識(shí)記生字詞。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。
初讀感知
初讀課文，想一想你讀懂了什么？
讀讀這首小詩(shī)，想一想課文給我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？
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細(xì)讀感悟
（1）第一小節(jié)，生動(dòng)描繪了蒲公英飄灑飛舞的形態(tài)。
體會(huì)“遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了”“近了又近了”“一絮又一絮”“淘氣”等詞語(yǔ)。
（2）第二小節(jié)，寫(xiě)出了滿天滿地的“蒲公英”與孩子們盡情嬉戲的歡快場(chǎng)面。
“落、染、碰、沾、不棄也不離”這些詞語(yǔ)形象準(zhǔn)確，情真意切，充滿了童趣。
（3）第三、四小節(jié)，一問(wèn)一答，再次表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)，結(jié)尾一句“蒲公英不說(shuō)一語(yǔ)/眨眨眼/與我親昵”，既照應(yīng)了文題，同時(shí)眨眼、親昵的動(dòng)作也為讀者展現(xiàn)了一幅和諧美好的畫(huà)面。
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拓展學(xué)習(xí)
這樣迷人和諧的畫(huà)面，真讓人喜歡，讓我們把這首充滿童趣的兒童詩(shī)記在腦海里，讓這溫馨的畫(huà)面永遠(yuǎn)留在心中。
作業(yè)布置
1.抄寫(xiě)生字詞。
2.搜集其他有關(guān)的詩(shī)篇，課后進(jìn)行閱讀。
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