《長度與時間的測量》運動的世界PPT課件2
【體驗1】看一看，量一量
活動1：觀察如圖所示刻度尺。
活動2：先估測物理課本的長度并用刻度尺測量。
(1)活動1中，刻度尺的字母cm表示________，測量范圍是________，一個大格是________cm，一個小格是________cm。
(2)“活動2”中，測得課本的寬________cm，長________cm。
提示：(1)單位 0～20 cm 1 0.1 (2)略
【體驗2】按一按，測一測
活動1：機械停表表盤如圖，按一按機械停表按鈕觀察表針變化。
活動2：用停表測出脈搏跳動30次的時間。
(1)在活動1中(如圖所示機械停表指針位置)，按一下機械停表的按鈕A，指針________，過一會再按下按鈕A，指針_______，再按下按鈕B指針________。
(2)“活動2”中，脈搏跳動30次的時間是________。
提示：(1)走動 停止轉(zhuǎn)動 歸零
(2)30s(合理即可)
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預習存疑
1.長度的國際單位、常用單位分別是什么，它們有怎么樣的關(guān)系?
2.時間的國際單位、常用單位分別是什么，它們有怎么樣的關(guān)系?
3.怎樣正確使用刻度尺?
4.怎樣正確使用停表?
探究1 估測長度和時間
結(jié)合體驗活動，回答下列問題：
1.估測的長度和時間與測量得到的長度和時間相同嗎?哪個數(shù)據(jù)更精確?
參考答案：不相同 測量得到的數(shù)據(jù)更精確
2.怎樣做才能較精確地估測長度、時間?
參考答案：記住身體某個部位的準確長度，比如一拃長約20cm，一步長約80 cm，用它作單位去估測長度，記住自己1次脈搏的時間作為單位，來估測時間。
3.當人們對測量結(jié)果的精確度要求較高時利用工具進行測量，測量長度的常用工具是_________，測量時間的常用工具是_________；并制訂了統(tǒng)一的測量單位，國際單位制中長度的基本單位是_________，時間的單位是_________。
提示：測量長度的工具是刻度尺，測量時間的工具是鐘表，國際單位制中長度、時間的基本單位分別是米、秒。
參考答案：刻度尺 鐘表 米 秒
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知識小結(jié)
一、測量單位
1.長度單位：
(1)基本單位：______。
(2)常用單位及換算：
(3)1l.y.≈________m。
(4)測量工具：卷尺、_______、游標卡尺。
2.時間單位：
(1)基本單位：___，符號：__。
(2)常用單位及換算：
1 h=___min 1 min=___s
1 s=___ms 1 ms=___μs
3.刻度尺的使用方法：
(1)認：測量前認清_________、_______。
(2)放：測量時尺要_____，有刻度的一邊要_____被測物體。
(3)看：讀數(shù)時視線要與尺面_____。
(4)讀：讀數(shù)時，估讀到_______________。
(5)記：測量結(jié)果包括_______、_______、_____。
(6)求：多次測量求_______。
4.時間測量：
(1)常用工具：_______。
(2)使用機械停表測時間的注意事項
①使用前上緊_____；
②注意_____；
③按表時不要_______，以防損壞機件。
二、誤差
1.概念：_______和_______之間的差異。
2.減小方法：
(1)校準_________；(2)改進_________；
(3)選用_______的測量工具；(4)_________。
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考點1 估測物體的長度
【典例1】(2012·天津中考)身高160 cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是( )
A.教室寬5臂展，約8 m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)
B.教室長10步幅，約30 m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)
C.課桌長4拃，約2.8 m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)
D.物理課本厚1指寬，約10 cm
【思路導引】結(jié)合對生活的了解和對自己身體部位長度的認識進行估測。
【精講精析】選A。本題考查長度的估測。1臂展大約與身高160 cm相等，教室寬5臂展，約8 m。故A正確；一步長約80 cm，10步幅約8 m，故B錯誤；單人課桌長4拃，一拃長約20 cm，不會達到2.8 m，故C錯誤；1指的寬度約1.5 cm，達不到10 cm，故D錯誤。
【方法歸納】關(guān)于長度估測解題的一般方法
了解1指的寬度約1.5 cm，一拃長約20 cm，一步長約80 cm，1臂展大約與身高相等。將所估測物體的長度與它們相比。
考點2 刻度尺的使用及讀數(shù)
【典例2】(2012·宜昌中考)圖中物體A的長度是_____cm。
【思路導引】解決本題的關(guān)鍵是找到被測長度所對應的起始刻度和末刻度；起始刻度在4整刻度線，則物體長度=末刻度-起始刻度。
【精講精析】本題主要考查刻度尺的讀數(shù)。讀數(shù)前，應該首先認清分度值。該刻度尺的分度值是0.1 cm，該刻度尺用4 cm的整刻度線作為“零刻度線”，物體的終端所對的刻度是7.10 cm，為了減小誤差，要估讀到分度值的下一位，所以物體的長度為7.10 cm-4.00 cm=3.10 cm。
答案：3.10
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1.下列過程中，經(jīng)歷的時間最接近1 s的是( )
A.人體心臟跳動一次
B.人正常呼吸一次
C.普通鐘表的秒針轉(zhuǎn)一周
D.人步行10 m所需時間
【解析】選A。本題考查時間的估測。1 s的時間是普通鐘表的秒針擺動一次所需的時間，這個時間非常短暫，但在這個非常短暫的時間內(nèi)，人大概能步行1 m，普通鐘表的秒針轉(zhuǎn)一周是60 s，人正常呼吸一次的時間要大大多于1 s，故選A。
2.如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是( )
【解析】選A。本題考查刻度尺的正確使用�？潭瘸咭耪�，B錯誤；讀數(shù)時視線要與尺面垂直，D錯誤；讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，C錯誤。
3.下列關(guān)于誤差的說法中，錯誤的是( )
A.誤差的產(chǎn)生與測量儀器有關(guān)
B.誤差的產(chǎn)生與測量人有關(guān)
C.多次測量求平均值是減小誤差的有效方法
D.隨著科技發(fā)展，人們將能完全消滅誤差
【解析】選D。本題考查對誤差的理解。誤差是指測量值和真實值之間的差別，誤差的產(chǎn)生跟測量人讀取的估計值不同有關(guān)，跟測量工具的精確程度有關(guān)；誤差不能完全避免或消滅，只能減�。粶p小誤差的方法有：多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進測量方法等。
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