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《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機PPT課件2

《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機PPT課件2 詳細介紹:

《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機PPT課件2《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機PPT課件2

《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機PPT課件2

一.復(fù)習(xí)提問:

1.什么叫內(nèi)能?哪些物體有內(nèi)能?

2.內(nèi)能和溫度是什么關(guān)系?

3.怎樣改變物體的內(nèi)能?

討論:

①A、B物體溫度的變化?內(nèi)能的變化?

②A、B物體分別失去或得到什么?這是通過哪種方式改變物體的內(nèi)能?

二.熱量

1.定義:在熱傳遞中,物體內(nèi)能改變的多少叫做熱量.

熱量是物體內(nèi)能改變的一種量度.

2.表示:Q

3.單位:J

4.在熱傳遞過程中,

高溫物體放出了熱量,內(nèi)能減少,溫度降低;  低溫物體吸收了熱量,內(nèi)能增大,溫度升高.

... ... ...

判  斷

1.一杯熱水的內(nèi)能比一杯冷水的內(nèi)能大

2.一杯熱水的熱量比一杯冷水的熱量大

3.這杯開水的熱量有3000J 

熱量是一個過程量,它對應(yīng)于熱傳遞的過程。

一個物體的溫度即使很高,也不能說它含有的熱量多

不能說:一個物體含有多少熱量  

只能說:一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量

... ... ...

課外活動

問題①:以一名16歲的男生為例,青少年每天最少需要攝入的淀粉量是:

1.2×107J÷(1.72×104J/kg)=7×102g

問題②:食物提供的熱量被人吸收后轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使人們保持體溫;轉(zhuǎn)化為機械能,使人們能夠進行日常活動,能夠走、跑、跳,能夠說話、唱歌、維持呼吸、心跳、血液流動等一切生理活動;還有一部分轉(zhuǎn)化為生物能儲存在人體內(nèi)。

... ... ...

閱讀查表:

1.表中所列的固體,液體和氣體燃料,它們的熱值最大的分別是哪種燃料?熱值是多大?

2.煙煤的熱值是多大?它表示什么物理意義?

3.你家里經(jīng)常使用的是什么燃料?估算一下,一月需要支付多少燃料費?采取哪些措施可以減少燃料費的支出?

4.你認為在火箭的燃料中,應(yīng)該選擇什么樣的燃料合適?說說你的理由.

作  業(yè)(查表)

1.有一箱木炭,它的質(zhì)量為10kg

(1)它的熱值是多少? 表示的物理意義是什么?

(2)若用掉一半,剩下的木炭的熱值又是多少?半箱木炭燃燒最多可以放出的熱量是多少焦耳?

(3)如果燒開一壺水需要熱量 1.7X107J,那么需要完全燃燒多少千克木炭?

2.在我們實施的“西氣東輸”工程中,西部地區(qū)的天然氣被送到缺乏能源的東部地區(qū)

(1)從熱學(xué)角度分析天然氣最突出的優(yōu)點是什么

(2)從環(huán)保角度分析天然氣最突出的優(yōu)點是什么?

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