《動(dòng)物行為的研究》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目的與案例
1 認(rèn)識(shí)和利用對人有益的動(dòng)物
2 控制和防除對有害的動(dòng)物
案例1 法布爾對昆蟲的研究
法布爾簡介：法國人，孩提時(shí)表現(xiàn)出對昆蟲和自然的喜愛，有強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。對昆蟲的描述富有詩意和幽默感。
被稱為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人
思考：法布爾對昆蟲的描寫材料主要是通過什么方法獲得的？
主要是通過觀察的方法獲得的。
觀察法－－在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。
案例2 弗里施對蜜蜂色覺的研究
弗里施簡介：
奧地利動(dòng)物學(xué)家，在動(dòng)物感覺器官的研究上和有成就。實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂能辯色。首次發(fā)現(xiàn)蜜蜂用“圓圈舞”和“擺尾舞”轉(zhuǎn)遞信息。獲諾貝爾獎(jiǎng)。
著作：
《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈語言和方位確定》
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動(dòng)物行為的研究PPT，第二部分內(nèi)容：思考與分析
思考：
“弗里施對蜜蜂色覺的研究”、“廷伯根對銀鷗雛鳥求食行為的研究”、“勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究”材料，想想這三位科學(xué)家中通過什么方法研究動(dòng)物的行為的？
主要通過實(shí)驗(yàn)方法研究動(dòng)物的行為的。
實(shí)驗(yàn)法－－對發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，經(jīng)進(jìn)一步分析刺激的行為發(fā)生的主要原因。
分析：雄獅鬃毛綜黑色和黃褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄獅立于獅群出沒處，通過望遠(yuǎn)鏡觀察到它很快就吸引了幾只雌性獅到身旁來。
觀察與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法。
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