《身邊那些有特點(diǎn)的人》PPT
第一部分內(nèi)容:文題展示
小書蟲 樂天派 智多星
運(yùn)動(dòng)健將 故事大王 幽默王子
熱心腸 昆蟲迷 小問號(hào)
上面的詞語讓你想到了誰?為什么會(huì)想到他?你還想到了哪些這樣的詞語?這些詞語可以用來形容誰?圍繞以上問題和同學(xué)交流,然后選一個(gè)人寫一寫。
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身邊那些有特點(diǎn)的人PPT,第二部分內(nèi)容:寫作指導(dǎo)
1.以寫人為主的作文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。要寫好這類作文,應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手:
(1)寫好人物的形象。
①人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā),要求抓住人物的本質(zhì)特征,有選擇、有重點(diǎn)地描寫。
②人物的語言包括人物的獨(dú)白、對(duì)話、交談以及語氣。“言為心聲”,人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的特點(diǎn)。
描寫人物語言時(shí),要注意符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物相互間的關(guān)系。
③描寫人物的動(dòng)作時(shí),不僅要寫出人物“做什么”,還要寫出“怎么做”。
④心理活動(dòng)是無聲的語言,是直接表現(xiàn)人物精神面貌、思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí),要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。
2.選用典型事例。
人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多,在寫作文時(shí),我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事件。因此,要學(xué)會(huì)把人物放到事件中去寫,人物只有在事件中才能真正“活”起來。行文時(shí),可以采用“一人一事一特點(diǎn)”“一人多事一特點(diǎn)”或者“一人多事多特點(diǎn)”等不同的形式。
3.寫完后,自改習(xí)作。
先進(jìn)行錯(cuò)別字和病句的常規(guī)修改。然后對(duì)照“是否通過具體事例寫出了人物特點(diǎn)”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。同桌之間或分小組相互傳閱習(xí)作,同學(xué)之間商討需要重新修改的地方,然后根據(jù)對(duì)方提出的修改意見進(jìn)行再次修改。
可以按照“原來怎么寫的——現(xiàn)在怎么修改的——為什么要這樣修改”的順序說說自己修改的過程和理由,互相啟發(fā),加深印象,共同進(jìn)步。
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身邊那些有特點(diǎn)的人PPT,第三部分內(nèi)容:范文評(píng)點(diǎn)
聰明又可愛的老寬
有個(gè)小男孩,黑黑的頭發(fā)、寬寬的額頭、紅撲撲的臉蛋,兩道彎彎的濃眉下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛,忽閃忽閃的,像是會(huì)說話。他就是我的表弟——老寬。
“老寬”名叫羅閏騰,小名叫寬寬,還不到四歲。為什么叫他“老寬”呢?這是因?yàn)樗麆倢W(xué)說話時(shí),他爸要他叫“老爸”,***要他叫“老媽”,他就覺得名稱前面加個(gè)“老”字很好玩,于是就給叫自己“老寬”了,還管我叫 “老哥”,管我媽叫“老姨媽”。
有一次,我叫他:“寬寬,快過來!”他噘著嘴說:“不是,我是‘老寬’!”逗得我們捧腹大笑。從此,大家只有叫他“老寬”,他才滿口答應(yīng)。
老寬十分聰明。別看他年紀(jì)不大,卻總喜歡提一些稀奇古怪的問題,比如“人為什么不能加油而要吃飯”,讓人無言以對(duì)。別看他才三歲多,數(shù)數(shù)可厲害了,可以一口氣數(shù)到100;更厲害的是,他認(rèn)得200多個(gè)漢字。記得有一次,我和媽媽帶老寬出門去玩,他就不停地東瞅瞅西望望,還伸手指著街邊一家店鋪的招牌一字一頓地念了出來:“老—王—家—牛—肉—面!”我們一瞧,還真是!媽媽豎起大拇指,直夸表弟比我小時(shí)候還聰明。嘿,他還真行!
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點(diǎn)評(píng):
全文結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,描寫細(xì)膩而有重點(diǎn),人物形象突出,人物特點(diǎn)鮮明。
第1自然段運(yùn)用了外貌描寫,讓讀者對(duì)描寫對(duì)象形成了一個(gè)大致的印象;第一句話制造了一個(gè)小小的懸念,再由第二句話點(diǎn)描寫對(duì)象就是“我”的小表弟“老寬”,很好地吸引了讀者。
第2自然段介紹了“老寬”這個(gè)名字的由來,運(yùn)用語言描寫表現(xiàn)了老寬的天真和執(zhí)著,十分有趣,讓人不禁心生喜愛,想接著往下看。
第3、4自然段緊緊扣住題目,分別從“聰明”“可愛”兩個(gè)方面介紹了老寬的特點(diǎn),其間綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫以及側(cè)面烘托等手法,將人物特點(diǎn)表現(xiàn)得十分突出、鮮明。
第4自然段首句還恰當(dāng)運(yùn)用了過渡,使上下文銜接自然。最后兩段表達(dá)了“我”對(duì)老寬的喜愛之情和美好祝愿,抒情自然,水到渠成,收束全文,簡潔有力。
關(guān)鍵詞:部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載,身邊那些有特點(diǎn)的人PPT下載,.PPT格式;