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《長征組歌兩首》PPT課件

《長征組歌兩首》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《長征組歌兩首》PPT課件

第一部分內(nèi)容:初讀感知

1.背景資料

長征1934年10月,紅軍從福建的長汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā),開始長征,北上抗日。在整個長征途中,紅軍爬雪山,過草地,歷盡艱苦,擊潰了敵人的多次圍追堵截。黨中央率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍,連續(xù)行軍二萬五千里,終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月,第二、四方面軍也到達(dá)陜北,與第一方面軍會合,長征勝利結(jié)束。

《四渡赤水出奇兵》這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下,依靠毛主席的正確指揮,四渡赤水,擺脫了敵人的圍追堵截,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神,贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。

《過雪山草地》這首詩描寫了紅軍將士在困難重重的情況下,翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。

2.字詞整合

(1) 生難字

字義  ①口干想喝水;②迫切地。

擴(kuò)詞  (口渴)(干渴)(渴望)(止渴)

運用  同學(xué)們都渴望和這位作家見面。

字義  ①物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的混有殘余顆粒的氣體;②煙草;

擴(kuò)詞  (煙草)(硝煙)(煙塵)(煙霧)

運用  遠(yuǎn)處的山上煙霧繚繞,恍如仙境。

(2) 多音字

調(diào) diào (調(diào)查) 

    tiáo(調(diào)整)

運用:調(diào)(            )動工作崗位后,爸爸調(diào)(            )整了作息時間。

(3) 重難點詞語

學(xué)一學(xué)

【用兵如神】用兵神機(jī)莫測,形容善于指揮作戰(zhàn)。 

【調(diào)虎離山】比喻為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。

【棄甲】丟棄武器裝備。

 用一用

毛主席在紅軍長征時總是(        ),尤其善用(         )之計,打得敵人(      )而逃。

3.整體感知

讀課文,試著填一填。

《四渡赤水出奇兵》描寫(                           )的過程,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的(                       ),贊揚了毛主席(                        )!哆^雪山草地》描寫紅軍翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的(                     )和(                       )。

特殊語句

找一找,《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》文中哪些語句體現(xiàn)了紅軍在長征中所經(jīng)歷的艱苦環(huán)境,找出相應(yīng)句子?

1)“橫斷山,路難行,天如火來水似銀。”《四》

2)“橫斷山,路難行。”《四》

3)“雪皚皚,野茫茫,高原寒,炊斷糧。”《過》

段落大意

按故事的經(jīng)過和作者的情感變化,可以這樣劃分段落:《四渡赤水出奇兵》

⑴ 行軍難,親人送水解渴情義濃。(第1-2句)

⑵ 敵軍兇,主席用兵如神逼其退。(第3-8句)

《過雪山草地》

⑴ 環(huán)境險,生存難。(第1句)

⑵ 鋼鐵漢,不怕苦。(第2-6句)

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長征組歌兩首PPT,第二部分內(nèi)容:再讀課文

讀課文,思考問題

1.《四渡赤水出奇兵》開頭一句是什么描寫?有何作用?

點撥:這一句是環(huán)境描寫,一是表明山路難行;二是說明天氣炎熱,水像銀子一樣寶貴,突出了紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境時自然環(huán)境的惡劣和嚴(yán)酷。

2.談?wù)勀銓?ldquo;軍民魚水一家人”的理解。

點撥:這里運用了比喻的把“軍”和“民”的關(guān)系比喻成“魚”和“水”的關(guān)系,表明紅軍是人民的軍隊,是為人民大眾謀利益的軍隊,軍民是親密的親人關(guān)系。

3. 《過雪山草地》開頭一句景物描寫的作用是什么?

點撥:“意在渲染自然環(huán)境之惡劣,紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重,以突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難的革命精神。

4.體會“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”中“迎”字的表達(dá)效果。

點撥:一個“迎”字把雪山擬人化,寫出了紅軍的可親可愛,連雪山都低頭來迎接,同時也突出了紅軍的豪邁氣概。

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長征組歌兩首PPT,第三部分內(nèi)容:精讀課文

回顧這兩首詩,體會作者用不同的手法對紅軍長征的艱難環(huán)境進(jìn)行渲染,并找出描寫長征“難”的語句,說一說,紅軍戰(zhàn)士是怎樣戰(zhàn)勝困難的。

點撥:先把作者對環(huán)境描寫的語句找出來按敘述的先后順序畫下來,再讀一讀。

描寫長征“難”的語句有:

“橫斷山,路難行,天如火來水似銀。”

“橫斷山,路難行。敵重兵,壓黔境。”

“雪皚皚,野茫茫,高原寒,炊斷糧。” 

“雪皚皚,野茫茫,高原寒,炊斷糧。”

   我感受到了自然環(huán)境的惡劣、生活狀況的窘迫。詩句描繪的情境是:雪山擋道,荒無人煙,高原奇寒,風(fēng)雪交加,部隊斷糧斷炊,戰(zhàn)士們以野菜充饑,艱難地行走在長征路上。這為下文描寫部隊?wèi)?zhàn)勝困難作鋪墊,襯托了戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅強(qiáng)的毅力以及戰(zhàn)斗的精神。

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長征組歌兩首PPT,第四部分內(nèi)容:互動反饋

1.心靈感悟

我來說

毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍的無畏精神和豪邁氣概深深地震撼著我們。作為21世紀(jì)的少年兒童,我們要繼承和發(fā)揚紅軍戰(zhàn)士的革命精神,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來成為國家建設(shè)的棟梁之材。

2.仿寫訓(xùn)練

請運用擬人或?qū)ε嫉男揶o手法進(jìn)行仿寫。

課文原句

“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”

“風(fēng)雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅”

例句:翠綠欲滴的椰子從夜間探出了頭。(擬人)

誠實守信立根本,尊老愛幼樹新風(fēng)。(對偶)

方法分析    

用詞準(zhǔn)確生動,巧用修辭手法。“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”中的“迎”字,把雪山擬人化,寫出了紅軍豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。

3.語言積累

課內(nèi):棄甲 皚皚 茫茫 甘苦    調(diào)虎離山

          用兵如神   千錘百煉

課外:出自三十六計的成語:金蟬脫殼 借刀殺人 

聲東擊西 偷梁換柱 欲擒故縱 暗渡陳倉 

毛澤東關(guān)于長征的詩:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。——《七律.長征》

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長征組歌兩首PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)

一、比一比,再組詞。

錘(     )睡(       )

渴(     )喝(       )

煙(     )咽(       )

侵(     )浸(       )

二、根據(jù)意思寫詞語。

1.比喻多次的斗爭和考驗。(           )

2.比喻為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。(         )

3.共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。(          )

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