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《人人講禮貌 處處有文明》PPT

《人人講禮貌 處處有文明》PPT 詳細(xì)介紹:

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《人人講禮貌 處處有文明》PPT

同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上最自由的國家是哪個(gè)? 

《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》

盡管在美國的校園里,允許五花八門的觀點(diǎn)存在,但是,學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做,不做也得做的“沒商量”的“天條”。(第 126頁) 

它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面,條文繁瑣,規(guī)定具體。(雖經(jīng)作者刪節(jié),仍有22頁) 

所以,我們可以肯定,美國的中小學(xué)不但有紀(jì)律,而且很多。

同學(xué)們,當(dāng)“真相大白”以后,大家一定深感意外,在號稱最講民主與人權(quán)的美國,中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生,停課是正大光明的,甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定,而且根本不講道理。相比中國,美國的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。 

深思一下,其實(shí)不然。俗語云“沒有規(guī)矩,不成方圓”,“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白,如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是,必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇,絕對的自由必然帶來絕對的混亂。 

所以,有紀(jì)律,才有真正的自由。或者說紀(jì)律是自由的保證。對于大家而言,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患?傊褚(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處,你必須感激紀(jì)律,感激懲罰。 

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中國是個(gè)文明古國

中華民族素有禮儀之邦之美譽(yù),作為炎黃子孫,我們不但要承襲優(yōu)良的文明傳統(tǒng),更要將這種文化發(fā)揚(yáng)光大。

偉大的教育家孔子說過:“己所不欲,勿施于人”,孟子說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。由此可見,古人對“禮”是非常注重的,我們不妨捫心自問一下,古人尚能如此,作為進(jìn)步的現(xiàn)代人,我們又該怎樣呢? 

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優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境

不遲到(包括吃早餐),不早退,不曠課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

上課時(shí)要專心聽講,積極思維,主動(dòng)攝取科學(xué)文化知識,獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。

自習(xí)課要快速保持安靜,不借故離開教室,做到有老師無老師一個(gè)樣,養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自習(xí)時(shí)不能睡覺、不能講話、不能看課外書。

課外多讀健康有益的書刊,擴(kuò)大知識面。不看內(nèi)容不健康的書籍,自覺拒絕訪問色情、暴力、邪教的網(wǎng)站,提高辯別是非的能力。

課間要文明休息,不能在教學(xué)樓道追逐、打鬧,不能上六樓及辦公區(qū)。

儀容儀表要規(guī)范,發(fā)式和服式符合中學(xué)生的要求,儀表端正和講究個(gè)人衛(wèi)生,體現(xiàn)一名中學(xué)生良好的氣質(zhì)。

自覺維護(hù)校園、教室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,不亂丟廢棄物,不隨地吐痰。對亂丟亂吐現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。

任何場所不抽煙不喝酒,對違犯者要堅(jiān)決舉報(bào)和制止,加大力度查處。

不逃操、不翻墻,對違犯《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的不良行為要堅(jiān)決舉報(bào)和制止。

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昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣,決定明天的我們。好習(xí)慣,益終生!

學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的!

一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個(gè)同學(xué)的,因此我們要自覺維護(hù)班級體的榮譽(yù)。每一個(gè)人出自己的一份力,每一個(gè)人都不損害集體的利益,那班風(fēng)便會得到改善,成為一個(gè)優(yōu)秀的班級!記住下面一句話:

千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用。——《淮南子·兵略訓(xùn)》

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