《三月桃花水》PPT
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人，翻譯家，評(píng)論家，《詩(shī)刊》前副主編，中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。其詩(shī)集《無(wú)題抒情詩(shī)》獲過(guò)中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。他譯的《普希金抒情詩(shī)選》《葉賽寧抒情詩(shī)選》為廣大讀者喜愛(ài)，并一度成為暢銷(xiāo)書(shū)。
朗讀課文 掃清障礙
我會(huì)認(rèn)
一匹 絲綢 酒窩 豎琴 轟鳴
駕駛 催促 翅膀 炊煙
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詞語(yǔ)解釋
綺麗：鮮艷美麗（多用來(lái)形容風(fēng)景） 。本課的意思是非常美麗。
山間綺麗的風(fēng)光吸引了很多游人。
裊裊：形容煙氣繚繞上升。本課形容村莊內(nèi)的炊煙繚繞上升。
奶奶說(shuō)難忘故鄉(xiāng)裊裊的炊煙。
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整體感知
自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容是什么？
課文描寫(xiě)了陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色。
給課文劃分段落，說(shuō)說(shuō)每部分主要寫(xiě)了什么？
第一部分（ ）：總寫(xiě)_______到來(lái)時(shí)動(dòng)聽(tīng)的聲音、明潔的顏色和流動(dòng)的形態(tài)。
第二部分（ ）：寫(xiě)桃花水像豎琴，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的______________。
第三部分（ ）：寫(xiě)桃花水的__________，像一面鏡子，映照出美麗的“春”的身影。
第四部分：（ ）寫(xiě)作者對(duì)桃花水___________。
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課堂演練
一、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
美麗（ �。∪彳洠ā 。 �
綺麗（ �。《酱伲ā 。�
二、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
草如茵 柳如眉：__________ __________ __________ __________
裊裊炊煙：__________ __________ __________ __________
三、詞語(yǔ)巧搭配。
（ ）絲綢 （ ）朝霞
（ ）浪花 （ ）炊煙
（ ）弦
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三月桃花水PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們接著學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
比喻、擬人
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕走過(guò)村邊？
三月桃花水響聲清脆。
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主題概括
《三月桃花水》是一篇十分優(yōu)美的描寫(xiě)江南______的散文。課文運(yùn)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象，贊美了三月桃花水_____________，比銀子還亮，_______________。
拓展延伸
描寫(xiě)桃花的詩(shī)句
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。—— 崔護(hù)《題都城南莊》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。—— 蘇軾《惠崇春江晚景 》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。—— 白居易《大林寺桃花》
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課堂演練
一、 文章第三自然段運(yùn)用了__________、__________、__________的修辭手法。
二、三月的桃花水，是__________，是__________。三月的桃花水，比__________，比__________。
三、 按要求完成練習(xí)。
（1）想一想，句中的“是”那個(gè)表示“好象”？
①是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？（ ）
②三月桃花水，是春天的豎琴。（ ）
仿寫(xiě)：陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。
四、飽含感情地朗讀課文第6自然段，展開(kāi)想象：假如你就是三月桃花水，你會(huì)對(duì)燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說(shuō)些什么呢？
小燕子，看你在我這留的影兒多漂亮，尤其是垂柳在姑娘們的陪伴下，在我的身邊飛揚(yáng)柳絲，真讓我感動(dòng)。
關(guān)鍵詞：西師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，三月桃花水PPT下載，.PPT格式；
