《歌唱二小放牛郎》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內(nèi)容。（重點）
3.激發(fā)學(xué)生對抗日英雄的崇敬和緬懷之情，增強民族 自尊心和愛國主義情懷。（難點）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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歌唱二小放牛郎PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問題
核心問題：
人們?yōu)槭裁匆璩排５暮⒆油醵。?/p>
串珠問題：
1.如果敵人從山口走進山溝，將會有怎樣的事情發(fā)生？
2.敵人抓住王二小帶路時他是怎么做的？
3.敵人發(fā)現(xiàn)上了當后是怎么做的？
4.王二小被敵人殺害了，人們的心情如何？
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歌唱二小放牛郎PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
牛兒還在山坡吃草，
放牛的卻不知道哪兒去了。
詩歌運用倒敘的方法為讀者設(shè)置了一個發(fā)人深思的悲劇懸念。牛兒還在，放牛的人卻不知道去了哪兒，吸引讀者繼續(xù)讀下去。
不是他貪玩耍丟了牛，
那放牛的孩子王二小。
牛兒還在山坡上吃草，而放牛的孩子卻不見了，是他貪玩嗎？
不是。這里暗示他已經(jīng)犧牲了，表達了人們的悲痛和懷念之情。
九月十六那天早上，
敵人去一條山溝“掃蕩”。
山溝里潛伏著后方機關(guān)，
還隱藏著幾千個老鄉(xiāng)。
從“潛伏”和“隱藏”你能體會到什么？
“潛伏”和“隱藏”說明當時的革命形勢還處于敵強我弱的階段，后方機關(guān)和老百姓不得不藏身。這一小節(jié)表現(xiàn)了當時情況的危急，隱藏著的軍民正面臨著危險。為后文凸顯王二小的機智作鋪墊。
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歌唱二小放牛郎PPT，第四部分內(nèi)容：問題解答
核心問題：
人們?yōu)槭裁匆璩排５暮⒆油醵。?/p>
因為王二小為了掩護八路軍后方機關(guān)和幾千個老鄉(xiāng)，不顧自己的生命安危，用自己的聰明才智把敵人領(lǐng)進埋伏圈，自己卻壯烈犧牲了。他的犧牲換來了許多人的安全，換來了戰(zhàn)斗的勝利，他是一位小英雄。人們永遠敬重他，永遠懷念他，所以要歌唱他，讓這樣的精神世世代代傳揚下去。
串珠問題：
1.如果敵人從山口走進山溝，將會有怎樣的事情發(fā)生？
如果敵人從山口走進山溝，山溝里潛伏的后方機關(guān)和隱藏的幾千個老鄉(xiāng)就會被發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。
2.敵人抓住王二小帶路時他是怎么做的？
敵人抓住王二小帶路時他假裝順存，把敵人帶進了八路軍的包圍圈。
3.敵人發(fā)現(xiàn)上了當后是怎么做的？
敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。
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歌唱二小放牛郎PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨
課文記敘了抗日小英雄王二小為了掩護八路軍后方機關(guān)和幾千個老鄉(xiāng)，把敵人領(lǐng)進八路軍的埋伏圈，自己英勇犧牲的故事，歌頌了他機智勇敢地跟敵人作斗爭的精神。
走進中華傳統(tǒng)文化
對年輕男子的稱呼：大郎。郎才女貌。
對某種人的稱呼：貨郎。女郎。
舊時妻稱夫或情人：郎君。
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歌唱二小放牛郎PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
《歌唱二小放牛郎》是一首敘事詩，也是一首歌詞。頌揚了抗日小英雄王二小為了掩護八路軍后方機關(guān)和數(shù)千老鄉(xiāng)，把敵人領(lǐng)進埋伏圈，自己英勇犧牲的壯舉。讓我們體會到了王二小機智勇敢、英勇獻身的精神,感受了英雄的內(nèi)心世界，領(lǐng)會了愛國主義感情。
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歌唱二小放牛郎PPT，第七部分內(nèi)容：當堂檢測
一、讀一讀，把加點字詞的音節(jié)補充完整。
___ōu y___ pi____
山 溝 隱 藏 騙 人
__áng p____ p_____
胸 膛 乒 乓
二、拼拼寫寫。
shùn cónɡ fù chóu
zhuā zhù gǎn shòu
三、比一比，再組詞。
站（ ） 敵（ �。�
戰(zhàn)（ ） 故（ �。�
理（ �。� 丟（ �。�
埋（ �。� 去（ �。�
... ... ...
關(guān)鍵詞：蘇教版二年級下冊語文PPT課件免費下載，歌唱二小放牛郎PPT下載，.PPT格式；
