《往事依依》PPT下載
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課
于漪老師在這些優(yōu)美的詩詞中有什么收獲？
書，給我以廣闊的天地，編織我童年美麗的生活花環(huán)。
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往事依依PPT，第二部分內(nèi)容：品讀課文
你覺得作者小時候看山水畫和《水滸傳》插圖時有趣嗎？
可以從哪些詞或句子看出來？
①“百看不厭”“凝視”“徜徉”“津津有味”等詞語表現(xiàn)了“我”看畫入迷的情景。
②“仿佛進(jìn)入畫中”“徜徉于山水之間”，表明“我”入神。
③“好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶”“身臨其境”等詞句，運用聯(lián)想和想象，形象地寫出了“我”入神的感受。（作者借助眼前的景物解讀梁山泊背景的讀書趣事。）
品詩
《千家詩》能讓作者感到美不勝收，它到底美在哪里？
詩句語言優(yōu)美，內(nèi)容和意境總能讓人浮想聯(lián)翩。
品課
你還知道哪些描寫四季景物的詩句，能不能背出其中的一兩句？
（1）用橫線畫出描寫老師誦讀情狀的語句，用波浪線畫出表現(xiàn)學(xué)生感受的語句。
（2）想一想，作者寫了兩位老師上課的情景，卻沒有重復(fù)之感，為什么？
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往事依依PPT，第三部分內(nèi)容：研讀
作者是怎樣把這幾件事串聯(lián)起來的？
題目“往事依依”是貫穿全文的紐帶——開頭有感而發(fā)，引出對幾件往事的回憶——追憶看山水畫、讀《水滸傳》、聽國文課、登北固樓、讀中外小說等往事——最后由事入理，抒發(fā)感悟。
從“依依往事”中可以看出作者成長的源頭在何處？
學(xué)生時代所讀的書編織了“我”童年美麗的生活花環(huán)，開闊了“我”的眼界，給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成為一個志趣高尚的人。
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往事依依PPT，第四部分內(nèi)容：作業(yè)
學(xué)習(xí)本文的寫法，以“最令難忘的一件事”為題，寫一篇二百字左右的小短文。
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