《現(xiàn)代詩(shī)歌二首》PPT
第一部分內(nèi)容:本課目標(biāo)
1.抓住關(guān)鍵詞語,置身詩(shī)境,分析詩(shī)歌的內(nèi)涵。
2.通過詩(shī)文分析,提高學(xué)生的欣賞能力;通過分析詩(shī)文的蘊(yùn)意,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言組織能力、表達(dá)能力。
3.體會(huì)作者善于觀察、思索、熱愛生活的精神。
今天我們先來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代的詩(shī)歌,也是描寫秋天、傍晚、江上的,讓我們一起來感受江面的美吧!
詞語解釋
蘆葦:多年水生或濕生的高大禾草,多生長(zhǎng)于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū),常形成葦塘。
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現(xiàn)代詩(shī)歌二首PPT,第二部分內(nèi)容:句子賞析
第一節(jié)描寫了一幅什么樣的畫面? “為什么倦了”,還要馱著斜陽呢?體會(huì)“馱”是一種什么樣的狀態(tài)。
畫面:傍晚的江面上,落日西沉,倦鳥歸巢。馱著斜陽的原因:是不忍將太陽孤單地留在夜色中嗎?是害怕黑暗的夜色,向往光明嗎?“馱”字突出了鳥的疲倦勞累。
自由讀第二小節(jié),畫出這一段描寫的景物。
想一想:第二節(jié)描寫了一幅什么樣的畫面?
“鳥翻雙翅,抖落斜陽”是什么修辭手法?這樣寫有何好處?
這是夸張的修辭手法;這一“翻”體現(xiàn)了鳥的豁達(dá),鳥知道既然太陽不屬于它,何必強(qiáng)求呢?還是勇敢地面對(duì)黑暗,相信黎明終究會(huì)到來的!
我們可以看出這是一只敢于戰(zhàn)勝黑暗、追求光明的鳥!
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現(xiàn)代詩(shī)歌二首PPT,第三部分內(nèi)容:主題概況
一、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人什么心情?
提示:二十世紀(jì)初的中國(guó)軍閥混戰(zhàn),民不聊生,人民無自由、幸福可言。在這樣的情境下,作者是怎樣的心情?
從“一瞬的紅顏”可以看出作者流連景物、忘情山水,詩(shī)人瞬間高興之感流露出來了。
二、這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的畫面?
這首詩(shī)描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。
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現(xiàn)代詩(shī)歌二首PPT,第四部分內(nèi)容:詩(shī)詞賞析
讀著這首詩(shī),我們眼前出現(xiàn)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥,都悠閑散漫,自由自在。隨著它的行動(dòng),草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)帶出的系列意向使詩(shī)歌呈現(xiàn)出豐富而又單純的畫面感,變化多端而又和諧美妙的韻腳讓詩(shī)歌朗朗上口又趣味盎然。徐志摩曾說:“要真心鑒賞文學(xué),你就得對(duì)于繪畫、音樂有相當(dāng)?shù)男撵`的訓(xùn)練。”他的詩(shī),正是我們進(jìn)行繪畫、音樂的“心靈的訓(xùn)練”的最好的素材。
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現(xiàn)代詩(shī)歌二首PPT,第五部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
一、辨字組詞。
眠( )霸( ) 占( )
民( )霞( ) 站( )
二、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人什么心情?
這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往,字里行間透漏著詩(shī)人愉快的心情。
三、這首詩(shī)表面上寫花牛,其實(shí)是在告訴我們什么呢?
告訴我們要珍惜美好自由的生活,珍惜時(shí)間,不辜負(fù)青春。
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