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《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)PPT課件

《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)PPT課件

第一部分內(nèi)容:本課目標(biāo)

1.朗讀課文,體會(huì)蟋蟀不肯隨遇而安的特點(diǎn)。 (重點(diǎn))

2.激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,感受作者熱愛自然的偉大情懷。 (難點(diǎn))

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了蟋蟀有什么特點(diǎn)?

閱讀文章第一部分的內(nèi)容,畫出文中的關(guān)聯(lián)詞,(點(diǎn)名)說一說蟋蟀出名的原因。

... ... ...

蟋蟀的住宅PPT,第二部分內(nèi)容:詞語解釋

把第二句話改成“它的出名不光由于它的住宅,還由于它的唱歌”行不行?為什么?

不行,“不光……還……”表示遞進(jìn)關(guān)系,重在強(qiáng)調(diào)后者,本文重點(diǎn)講述住宅,所以應(yīng)該把住宅放在后面。

我也會(huì)用“不光……還……”寫一句話。

這次春游,我們不光看到了很多珍貴植物,還增長了很多自然知識(shí)。

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蟋蟀的住宅PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析

洞外

蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?

在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干得。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。

洞內(nèi)

蟋蟀的洞外舒服、安逸,洞內(nèi)又是什么樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第六自然段,找出蟋蟀洞內(nèi)特點(diǎn)的詞語,并畫出來。

思考:采用的修辭手法是什么?有什么好處?

蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?他有特別好的工具嗎?沒有。

能夠啟發(fā)讀者對(duì)蟋蟀建筑住宅的思考,引起注意。

... ... ...

蟋蟀的住宅PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

判斷下面句子采用哪種修辭手法。

1.“當(dāng)四周很安靜地時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。”(     )

2.“它有特別好的工具嗎?沒有。”(     )

按要求改寫句子。

1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

縮寫句子:蟋蟀在彈琴。

2.蟋蟀建筑住宅并沒有特別好的工具。

改為設(shè)問句:蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎?沒有。

用自己的話將《蟋蟀的住宅》這篇文章講給同桌聽。

早在一千多年前,詩人葉紹翁就寫過這樣的詩句:知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。(葉紹翁)。

著名詩人白玉蟾也曾寫下了這樣的詩句:

三更窗外芭蕉影,九月床頭蟋蟀聲。(白玉蟾)。

連我們的抗金名將岳飛也有關(guān)于蟋蟀的詩詞:

昨夜寒蛩不住鳴,驚回千里夢(mèng),已三更。(岳飛)

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