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《語(yǔ)文園地三》PPT(五年級(jí)上冊(cè))

《語(yǔ)文園地三》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 詳細(xì)介紹:

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《語(yǔ)文園地三》PPT(五年級(jí)上冊(cè))

第一部分內(nèi)容:口語(yǔ)交際

講民間故事

本次口語(yǔ)交際要求我們開(kāi)個(gè)民間故事會(huì),講一講除了課文以外的其他民間故事。

交際范例

今天,我們舉行一場(chǎng)民間故事會(huì)。同學(xué)們可以把自己知道的民間故事同大家分享,看看誰(shuí)講的故事最吸引人、最生動(dòng)。

我給大家講一下《孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事。

相傳秦始皇時(shí),勞役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,范喜良就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城。孟姜女思夫心切。她想:我與其坐在家里干著急,還不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)!就這么辦! 孟姜女立刻收拾行裝,上路了。

路上,也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪,跋涉過(guò)多少險(xiǎn)山惡水,孟姜女沒(méi)有喊過(guò)一聲苦,沒(méi)有掉過(guò)一滴淚,這一日終于來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。 這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了,可長(zhǎng)城下民夫數(shù)以萬(wàn)計(jì),

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語(yǔ)文園地PPT,第二部分內(nèi)容:習(xí)  作

縮寫(xiě)故事

本次習(xí)作要求照樣子,把《獵人海力布》縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,或者選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。

習(xí)作例文

《獵人海力布》縮寫(xiě)

從前有一個(gè)獵人,名叫海力布。 他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。①

有一天,海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。 小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。 為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰(shuí)含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。 不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道,

如果對(duì)別人說(shuō)了,他就會(huì)變成一塊石頭。②

海力布果真向龍王要了那顆寶石,從此打獵方便極了。 他把寶石含在嘴里,能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言。 他每次打獵回來(lái),分給大家的獵物更多了。有一天,他聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著這里的山將要崩塌,洪水將要淹沒(méi)大地,他急忙回去叫大家趕快搬家。 

① 簡(jiǎn)要交代故事的主人公。

② 詳細(xì)介紹海力布是如何得到神奇寶石的。

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語(yǔ)文園地PPT,第三部分內(nèi)容:交流平臺(tái)

交流內(nèi)容

結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文,總結(jié)交流怎樣創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

交流展示

我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是一些很有意思的民間故事。民間故事因?yàn)榱鱾骱軓V,很多人已經(jīng)聽(tīng)過(guò),因而沒(méi)有了新鮮感,需要我們對(duì)民間故事進(jìn)行一些小創(chuàng)作。

比如《獵人海力布》,我們可以以海力布的口吻來(lái)講述這個(gè)故事,將課文中的第三人稱改換為第一人稱,在講述的過(guò)程中,多加一些“我”的思想活動(dòng)。

《牛郎織女》這個(gè)故事大家都很熟悉,但是因?yàn)樗L(zhǎng),導(dǎo)致很多細(xì)節(jié)沒(méi)有講清楚。 比如老牛是怎么認(rèn)識(shí)織女的,又是怎么知道織女具體下凡時(shí)間的;織女和其他仙女下凡后,在凡間有哪些美好的經(jīng)歷;王母娘娘把織女抓回天宮后,是怎么處罰她的,這些課文中都沒(méi)有涉及。 我們?cè)谥v述的過(guò)程中,可以適當(dāng)?shù)?ldquo;添油加醋”,為故事增加合理的情節(jié)。

《獵人海力布》這個(gè)故事我們也可以進(jìn)行續(xù)編。 例如,小白蛇知道自己的救命恩人變成石頭后傷心不已,從龍王那獲得了解救恩人的辦法,中間歷盡千辛萬(wàn)苦,終于讓海力布重新變成了人,和鄉(xiāng)親們快樂(lè)地生活在了一起。

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語(yǔ)文園地PPT,第四部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用

讀一讀,體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。

鼻子都?xì)馔崃?nbsp;        氣急敗壞

前怕狼后怕虎         畏首畏尾

一個(gè)巴掌拍不響      孤掌難鳴

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話      直言不諱

吃水不忘挖井人      飲水思源

【氣急敗壞】 上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。

【畏首畏尾】 怕這怕那,形容疑慮過(guò)多。

【孤掌難鳴】 一個(gè)巴掌難以拍響,比喻力量單薄,難以成事。

【直言不諱】 直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái),沒(méi)有絲毫顧忌。

【飲水思源】 喝水的時(shí)候想到水的來(lái)源,比喻人在幸福的時(shí)候不忘幸福的來(lái)源。

左邊的一組詞語(yǔ)是俗語(yǔ),形象生動(dòng),表達(dá)通俗易懂,很有趣味性。 右邊的一組是四字成語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。

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語(yǔ)文園地PPT,第五部分內(nèi)容:日積月累

乞 巧①

[唐] 林 杰

七夕今宵看碧霄②,

牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月,

穿盡紅絲幾萬(wàn)條③。

【注釋】 

①乞巧:古代節(jié)日,在農(nóng)歷七月初七,又名七夕。

②碧霄:指浩瀚無(wú)際的青天。

③幾萬(wàn)條:比喻多。

【詩(shī)意】 七夕晚上,望著碧藍(lán)的天空,就好像看見(jiàn)隔著天河的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。 家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對(duì)月穿針),也不知道穿完了多少條紅線。

【作者】 林杰(831~847),唐代詩(shī)人。小時(shí)候非常聰明,六歲就能賦詩(shī),下筆即成章!度圃(shī)》存其詩(shī)兩首。

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