《語文園地七》PPT下載(六年級上冊)
第一部分內(nèi)容：交流平臺
俗話說，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。
開國大典
場面
群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行
月光曲
“傳說是這樣譜成的。”看來《月光》的創(chuàng)作過程不一定真是這樣。
查查資料。
“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽琴聲辨認(rèn)出了貝多芬，這是說貝多芬遇到了知音吧？
我會把聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來。
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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：交流示例
記課堂筆記可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點(diǎn)，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便，更重要的是它能使我們在學(xué)習(xí)時高度集中注意力，深入理解老師講解的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。
記課堂筆記時要注意以下幾個問題：
（1）在老師講解之前，對內(nèi)容有一個初步的了解，將自己不明白的地方標(biāo)記下來，在聽講的時候，做到有的放矢。
（2）上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考。
（3）筆記可以在筆記本上記錄，也可以在書本上記錄，還可以將二者結(jié)合起來。在了解兩種方式的優(yōu)缺點(diǎn)后，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的記錄方法。
（4）明確要記錄的內(nèi)容。包括重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)中存在的疑難點(diǎn)、書本上沒有而老師補(bǔ)充的內(nèi)容、老師的板書等。
（5）養(yǎng)成良好的記筆記的習(xí)慣，比如記筆記時使用固定的標(biāo)記符號，課后整理課堂筆記等。
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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個說句子。
亮相 行當(dāng) 壓軸 捧場 行頭
跑龍?zhí)?nbsp; 唱白臉 花架子 對臺戲 打圓場
粉墨登場 字正腔圓 曲終人散 有板有眼 科班出身
亮相：戲曲演員上下場時或表演舞蹈時由動的身段變?yōu)槎虝r的靜止的姿勢，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。
行當(dāng)：戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。
壓軸：一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，現(xiàn)也指一場演出排在最后的較精彩的節(jié)目。
捧場：指特意到劇場去贊賞某位戲曲演員的表演。
行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。
跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒。現(xiàn)在也指電影中不起眼的小角色。
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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累
高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂
輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖
畫龍點(diǎn)睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生
高山流水：原指古琴中暗含的兩種喻義，后用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲演奏得美妙。
天籟之音：天籟，指自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲等。形容聲音十分動聽悅耳。
余音繞梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁間回旋。形容歌聲和音樂優(yōu)美動人，余味深長。
黃鐘大呂：黃鐘，我國古代音樂把聲音分為十二律，陰陽各六，黃鐘是陽律的第一律。大呂，陰律中的第四律。形容正大、莊嚴(yán)的音樂或文辭。
輕歌曼舞：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。
行云流水：行云，天空中飄動變幻的云。流水，流動向前的河水。喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。多指詩文、字畫、音樂等。
巧奪天工：形容人工的精巧勝過天然。
惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。
畫龍點(diǎn)睛：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽�、說話時在關(guān)鍵處加上精辟詞語，可使內(nèi)容更加生動傳神。
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