《稚子弄冰》古詩三首PPT
第一部分內容：助讀資料
走近作者
楊萬里：
字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”“南宋四大家”。
主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《小池》等。
學習目標
1.會認本課2個生字，會寫1個生字。
2.有感情地朗讀、背誦古詩。邊讀邊想象詩中的情景，體會其中的樂趣。 (重點)
3.體會作者詩中對天真可愛、勤勞能干的農(nóng)村兒童的贊美之情。 (難點)
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稚子弄冰PPT，第二部分內容：自讀提示
請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
理解詞語
【稚子】【金盆脫曉冰】【取】【鉦】【磬】【玻璃】
我會寫
曉
結構：左右
音序：X 部首：日
組詞：破曉 曉行夜宿
造句：我們曉行夜宿,足足走了一個月,才到達目的地。
書寫指導：左窄右寬，右邊是“堯”，不要多寫一點。
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稚子弄冰PPT，第三部分內容：品讀釋疑
稚子弄冰
【宋】楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
詩意：一個小孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
“脫”“穿”等動詞生動表現(xiàn)了稚子弄冰的動作。
讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦
清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆里取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當作銀鉦來敲打。從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。
詩中是從哪幾個方面寫稚子弄冰的情形？
色澤上，“金”盤“彩”絲穿“銀”冰；形態(tài)上，“金盤”脫出的冰猶如“銀錚” ；聲音上，既有“玉磬穿林響”的高亢，又有“玻璃碎地聲” 的清脆。有形有色有聲，生動表現(xiàn)了稚子弄冰的無限樂趣。
拓 展：
稚子弄冰，忽然冰塊落地，碎成一片。此時稚子心中會有什么想法呢？
太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個了。
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稚子弄冰PPT，第四部分內容：結構主旨
課文結構
金盆曉脫冰
穿絲當銀鉦
玉磬穿林響
玻璃碎地聲
課文主旨
《稚子弄冰》描繪了兒童在冬日弄冰的情景，對冰的形色聲描繪得栩栩如生，表現(xiàn)了兒童自得其樂的盎然情趣。
課堂小結
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。
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