《祖父的園子》PPT下載
第一部分內(nèi)容：基礎(chǔ)練習(xí)
一、讀拼音，寫詞語。
承 認(rèn) 螞 蚱 隨 意
鋤 頭 逛 街 拴 住
二、選字組成詞。
【櫻 鸚】 ( )桃 ( )鵡
【撥 拔】 ( )草 ( )弄
【瞎 割】 收( ) ( )說
三、給“票”字加上偏旁組成新字并填入句子中。
1．最( )亮的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。
2．我拿著水( )，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。
3．白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上( )過。
4．我( )了一眼，漫不經(jīng)心地說：“這不就是狗尾草嗎？”
四、在括號里填上合適的動詞(不要重復(fù))。
( )草 ( )花 ( )蜻蜓
( )地 ( )黃瓜 ( )螞蚱
五、仿寫句子。
1．蜜蜂胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。
________________就像_____________________________。
2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
________愿意__________就______________，愿意__________就____________。
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祖父的園子PPT，第二部分內(nèi)容：主題探究
一、五彩的園子
蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。
1．用“______”畫出文段中表示顏色的詞語(重復(fù)的只畫一個)。
2．照樣子寫詞語。
胖乎乎(ABB式)：__________ __________
3．畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，把_______
比作__________。
4．這段話在描寫蜻蜓和螞蚱時側(cè)重寫它們的__________，而在描寫蜜蜂時則側(cè)重寫它的________和________，各具特色，體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)致。
A．神態(tài) B．顏色 C．動作 D．外形
二、自由快樂的園子
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管……
1．文段中畫“____”的句子運(yùn)用了__________和__________的修辭手法，讓我們感受到了園子里的動植物們過著__________________________的生活。
仿照文段中畫“____”的句子補(bǔ)充下面的句子。
____________，就像___________________________。
____________，就像___________________________。
____________，就像___________________________。
2．作者借寫“________、________、________”等植物，表現(xiàn)了園子里____________的生活。
3．文段中“愿意”一詞多次出現(xiàn)，這體現(xiàn)出園子中的植物的共同特征是__________(A.自由 B．無人管)。
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祖父的園子PPT，第三部分內(nèi)容：拓展提升
一、延伸閱讀。
呼蘭河傳(節(jié)選)
后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月�；ǘ浜歪u油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是。因?yàn)榛ㄏ�，______(飛 跑 招)來了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒
______(飛 鬧 叫)著。
別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的刺刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路怕也聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有力氣再插上去。
等我插完了，祖父還是安然得不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那兒看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。
那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒�，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住。好不容易停住了，過一會兒想起來，又笑了。
祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺
……今年雨水真大呀……”
一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾兒來。
就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，我卻非常寂寞。去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。(有刪改)
1．從文中括號里選出恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。
2．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)形容想法離奇，不切實(shí)際。 ( )
(2)原因。 ( )
3．摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的頑皮，而__________則表現(xiàn)了祖父對“我”的愛。
4．“我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那兒看”是因?yàn)?/p>
祖父安然得不曉得，“我”一看就想笑；“我”怕祖父訓(xùn)斥“我”
5．說說你對短文最后一段話的理解。
表達(dá)了作者對園中生活的留戀。
二、百字練筆。
你小時候一定做過一些有趣的事。請寫一寫。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級語文下冊PPT課件免費(fèi)下載，祖父的園子PPT下載，.PPT格式；
