《寶黛初會》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認本課12個生字，理解生字組成的詞語。
2.默讀課文，能大致讀懂課文。 (重點)
3.學(xué)習(xí)分析鑒賞文中的人物形象。 (難點)
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寶黛初會PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示
請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
寶釵說：“且等我們放了去，大家好散。”
讀一讀：我散（ sǎn ）養(yǎng)在外的小雞正踱著步子，像在散（ sàn ）步呢！
理解詞語
【窗屜子】【丫鬟】【小器】【忌諱】【晦氣】【籰子】
【橫豎】【送飯的】【促狹】【荒郊野外】【脧眼】
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過。
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寶黛初會PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
文中的春趣表現(xiàn)在哪里？
一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳�！�
這句話有什么作用？
這句話既是比喻，又是夸張，風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風(fēng)箏。
紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏， 單他有這個不成！
反問句表現(xiàn)了人物怎樣的性格?
反問句表達了肯定的意思，且語氣更為強烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點。
探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會子拾人走了的，也不怕忌諱。”黛玉笑道：“可是呢，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣。”
從探春、黛玉的話，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。
這里小丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風(fēng)箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的。
你從眾人忙亂地準備放風(fēng)箏的工具，體會到了什么？
小丫頭們興高采烈地準備著放風(fēng)箏的工具。從中體會到她們聽說要放風(fēng)箏時的快樂心情。
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寶黛初會PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)主旨
課文結(jié)構(gòu)
送走撿來的風(fēng)箏
把風(fēng)箏放上天空
準備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂
飛上天空：寶玉急、黛玉教
放飛各自的風(fēng)箏
放飛風(fēng)箏，美好心愿
絞在一起，格外有趣
課文主旨
本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛。
課堂小結(jié)
《紅樓夢》曾被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，被認為是“中國四大名著”之首。表面看來都是些平常的生活瑣事，但能夠以小見大，見微知著，反映生活的本質(zhì)，具有深刻的社會意義。
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寶黛初會PPT，第五部分內(nèi)容：課堂拓展
滿天的風(fēng)箏
我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時
的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。
我從沒見過這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。
兒時，如同隔世般遙遠的兒時，我自己也放過風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一個風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因為放風(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的，從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設(shè)法叫風(fēng)箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏，這倒不是因為我們兄弟兩個人缺少冒險精神，而是因為怕父親知道了會罵會打。父親管我們，管得很嚴。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的天窗，只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要抖幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了。這時候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風(fēng)箏飛升的方向，于是一剎那間，罐上的線，便咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈遠的高空中，而罐上的線，忽然都不見了。我還記得，我們當(dāng)時放的風(fēng)箏，都是二哥自己糊的。二哥不會念書，但是有糊風(fēng)箏的手藝。他糊的都是蝴蝶風(fēng)箏，比一般的風(fēng)箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色。當(dāng)這樣一個美麗特殊的風(fēng)箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲。
思考：選文的主要內(nèi)容是什么？表達了作者怎樣的思想感情？
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