《寫讀后感》PPT
第一部分內容：什么是“讀后感”？
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
習作內容
我們讀書看報往往會產(chǎn)生自己的感想。有時一些人物會給你留下很深的印象。今天我們就把讀過一篇文章或一本書后的感想寫下來。
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寫讀后感PPT，第二部分內容：審題指導
說說本次習作對我們提出了哪些要求？
我們讀書看報往往會產(chǎn)生自己的閱讀感受，有時一些人物會給你留下很深的印象，有時一些事情會讓你受到觸動，有時文中講述的道理會讓你深受啟發(fā)。把讀過一篇文章或一本書后的感想寫下來，就是讀后感。寫讀后感可以幫助我們深入理解和思考讀過的內容。
本次習作要求我們選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。
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寫讀后感PPT，第三部分內容：思路導航
這次習作我們應如何去寫呢？
寫讀后感之前要弄懂原作，在把握原作品的內容和思想感情的基礎上，寫出自己的獨特感受。
要寫好讀后感，必須做到以下幾點：1.理解把握原作品的內容。 2.聯(lián)系自己的生活實際。3.寫出自己的真實感受。
還要注意：選擇的文章或書盡可能是大家都熟悉的，并且還有一定的教育意義喲！
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寫讀后感PPT，第四部分內容：技法點撥
1. 選好讀后感的切入點。
寫作時如何選擇“切入點”呢？
我們在寫作的時候，首先要認真讀好原文，把握原文的主要內容和思想感情，然后選取感悟最深，最有話可說的那一點來寫，這就是寫作中的“感點”。
如何讀懂原文抓中心？
習作方法解密.讀懂原文抓中心
“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。“讀”是“感”的基礎，“感”是“讀”的延伸和發(fā)展。我們在讀的基礎上做到以下幾點：
1.認真讀原作，理解所讀作品的主要內容和寫作意圖。
2.把作品中的時間、地點、人物和事件弄清楚，做好讀書筆記。
3.在深入理解原文的基礎上，抓住感受最深，最有話可說的內容去談，不要面面俱到。
2.采用敘議結合的表達方式。
讀后感常見的表達方式有哪些？
讀后感常見的有兩種方式，一種是先敘后議，可以先概述原文中自己感觸最深的情節(jié)或引用原文中經(jīng)典的語言、段落，然后針對所引述內容重點談體會、感受；另一種是邊引述原文內容便進行議論分析，敘議結合。無論用哪種方式，一定要做到敘述簡潔、準確，切忌喧賓奪主。
3.聯(lián)系實際談感受。
大多出色的讀后感，總是受原文內容或情感觸發(fā)，從而引起對生活、學習、思想等實際問題的思考。我們可以展開聯(lián)想，把作者的經(jīng)驗教訓與自己的切身體會結合起來，使讀后感更真切，更有感染力。
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寫讀后感PPT，第五部分內容：佳作引路
讀《匆匆》有感
“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，可是我們的日子是一去不復返的……是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在沉默的時候，日子正從我們身邊飛去。” ❶
這是朱自清的一篇散文《匆匆》，它是一篇描寫時間的文章。讀了這篇文章后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的，我們應學會如何做時間的主人。 ❷
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)課40分鐘的時間；❸放學后，我認真完成作業(yè)，然后擠出點時間來多讀書、參加有益的活動，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時間，也被我充分利用起來了，我就成了時間的主人。
去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習畫畫兒。窗外，小朋友們玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當天要練習的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出去玩。我想，如果自己平時上課不認真聽講，放學后只知道玩，這樣時間就被白白浪費掉了，我也就會成為時間的奴隸了。 ❹
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會一無所獲，過得很空虛。 ❺
寫法品析
❶開篇引用原文中的經(jīng)典句子，表現(xiàn)時間一去不復返。
❷在讀原文的基礎上，寫出自己的深刻感受：我們應該學會如何做時間的主人。
❸結合自己學習實際，珍惜時間，成了時間的主人。
❹聯(lián)系生活實際，選取典型事例，說明自己克服困難，戰(zhàn)勝自己，不做時間的奴隸。
❺結尾總結全文，通過對比，說明珍惜時間的重要性，有一定的教育意義。
總評：小作者從朱自清的名篇《匆匆》中的名句入手，結合親身經(jīng)歷寫出了自己深刻的體會，把所讀與所感很好地結合起來，歷數(shù)自己在學習中珍惜時間的實例，抒發(fā)的感想真切而動人。
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