《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！
品讀釋疑
讀課文，看作者都到哪些地方尋找雷鋒叔叔的足跡？(串珠問(wèn)題1)
作者沿著小溪、順著彎彎的小路尋找雷鋒叔叔的足跡。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
“你在哪里”是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的深情呼喚，表達(dá)了作者尋找雷鋒叔叔足跡的迫切心情。兩個(gè)“你在哪里”連用是反復(fù)的手法，它增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，使感情表達(dá)的更強(qiáng)烈真摯。
順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
閱讀方法解密 疊詞的使用
概念：疊詞就是兩個(gè)相同的字重疊組成的詞語(yǔ)。
效果：可以使描寫(xiě)生動(dòng)、具體，讀起來(lái)朗朗上口。
運(yùn)用：本課“彎彎 蒙蒙”等都是疊詞。
看看作者在哪里找到了雷鋒叔叔的足跡？畫(huà)出相關(guān)的句子。(串珠問(wèn)題2)
讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。
... ... ...
雷鋒叔叔你在哪里PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
你的身邊也一定有雷鋒那樣的人，和大家交流一下吧！
示例：麗麗是我身邊的小雷鋒，同學(xué)們有什么困難她都熱心幫助，前一段時(shí)間同桌的腳扭傷了，她上學(xué)放學(xué)都扶著同桌一起走，下課陪同桌上廁所，每天如此。
學(xué)習(xí)運(yùn)用疊詞
這首詩(shī)運(yùn)用大量的疊詞來(lái)描寫(xiě)事物。如“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”“蒙蒙的細(xì)雨”“彎彎的小路”。這些疊詞突出了事物的特點(diǎn)，使課文語(yǔ)言生動(dòng)，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。
舉例：
嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子們跑來(lái)了，用籃子挎走了白生生的槐花，中午桌上就會(huì)擺出香噴噴的槐花飯。
練一練：試著寫(xiě)一件你助人為樂(lè)的事，記得多用疊詞。
示例：傍晚放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看著一場(chǎng)大雨就要到來(lái)了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕。走到半路，狂風(fēng)大作，雷電交加，轉(zhuǎn)眼間，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來(lái)，在地上濺起一朵朵小白花。
小紅和小明想跑到樹(shù)下避雨，我說(shuō)：“打雷的時(shí)候在樹(shù)下避雨太危險(xiǎn)，我?guī)Я擞陚悖宜湍銈兓丶野伞?rdquo;于是，我們?nèi)齻�(gè)人打著一把雨傘繼續(xù)往家走。雨傘太小，我盡量讓雨傘遮住他們兩個(gè)人。我把小明、小紅送回家，才急匆匆往家走去�；氐郊业臅r(shí)候，我的衣服已經(jīng)濕透了。
... ... ...
雷鋒叔叔你在哪里PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文主旨
本文贊揚(yáng)了雷鋒叔叔怎樣的精神品質(zhì)？(核心問(wèn)題)
這首詩(shī)歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事，表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛(ài)心灑遍祖國(guó)各地的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
課堂小結(jié)
這是一首歌頌雷鋒事跡的兒童詩(shī)，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻，沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”娓娓的向我們述說(shuō)著弘揚(yáng)著雷鋒的精神。
... ... ...
雷鋒叔叔你在哪里PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)圖示
沿著小溪尋找——抱著迷路的孩子
順著小路尋找——背著年邁的大娘
乘著春風(fēng)——四處尋覓
作業(yè)布置
學(xué)習(xí)了這首小詩(shī)，你想對(duì)雷鋒叔叔說(shuō)些什么？試著寫(xiě)幾行小詩(shī)。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，雷鋒叔叔你在哪里PPT下載，.PPT格式；
