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《守株待兔》PPT課件(第二課時(shí))

《守株待兔》PPT課件(第二課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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《守株待兔》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容:課時(shí)目標(biāo)

1.能借助注釋?zhuān)Y(jié)合插圖,疏通文意。(重點(diǎn))

2.能懂得不要心存僥幸,不要不勞而獲,要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。(難點(diǎn))

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守株待兔PPT,第二部分內(nèi)容:展開(kāi)想象

讀課文,想想可以擴(kuò)充哪些內(nèi)容?

引導(dǎo)想象: 

(1)兔走觸株,折頸而死?梢(jiàn)兔子當(dāng)時(shí)跑的怎樣? (特別快) 

有哪些詞也表示快的意思?(快如閃電、風(fēng)馳電掣、快的像離弦的箭) 

(2)野兔為什么這樣拼命的跑?(有可能遇到的猛獸或者遇到了獵人,正在逃命。)

小結(jié):正是因?yàn)樘厥獾脑蜻@只野兔急于逃命才慌不擇路跑到了種田人的地里,因?yàn)橐用排艿南耠x弦的箭一樣,才致使它一下子撞在樹(shù)樁上,折斷脖子而死。所以,這只野兔撞死在種田人地里的樹(shù)樁上純粹是什么?  

(3)種田的人看到撞死的野兔,是什么心情?

(看到撞死的野兔他心里很高興)

還有哪些詞也表示高興的意思?

(心花怒放、喜出望外、眉開(kāi)眼笑、欣喜若狂等) 

他是怎么想的,是怎么做的? 

(他想這么容易就能得到一只野兔,我可以美餐一頓了。 ) 

還有哪些詞也表示容易的意思?

(易如反掌、輕而易舉、不費(fèi)吃灰之力)

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守株待兔PPT,第三部分內(nèi)容:角色體驗(yàn)

如果你是種田人的鄰居,看到種田的人最后一無(wú)所獲,你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么? 

激發(fā)興趣:老師想和你們一起穿越到宋朝,用文言對(duì)他說(shuō)一說(shuō),想試試嗎?咱們一 起努力把剛才的句子改成文言。

文言文有什么特點(diǎn)? 

(語(yǔ)言精煉,“之、乎、者、也”多。) 

你知道句中的那個(gè)詞可以用哪個(gè)文言代替?   

白話(huà):野兔跑來(lái)撞在樹(shù)樁上,折斷脖子死了,那是偶然的現(xiàn)象,你總存有僥幸 心理是不對(duì)的。 

文言:兔走觸株,折頸而死,乃偶然也,汝存僥幸,非然也。  

把“偶然”換成意思相近的詞,再說(shuō)說(shuō)。 

(兔走觸株,折頸而死,乃意外也,汝存僥幸,非然也。 兔走觸株,折頸而死,乃巧合也,汝存僥幸,非然也。) 

汝存僥幸,非然也。還有什么是不對(duì)的,改一改。 

(兔走觸株,折頸而死,乃偶然也,汝思不勞而獲,非然也。 ) 

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守株待兔PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

總結(jié):不去幻想不勞而獲,要認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,這是我們學(xué)這則寓 言獲得的啟示,也是我對(duì)你們最大的愿望。 

想想這節(jié)課我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)的? 

初讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀出停頓 —— 細(xì)讀,借助注釋、工具書(shū)或聯(lián)系上下文 理解句子的意思,再說(shuō)說(shuō)全文的意思 —— 品讀,思考寓意。 

布置作業(yè): 把《守株待兔》的故事講給別人聽(tīng)。

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守株待兔PPT,第五部分內(nèi)容:課時(shí)作業(yè)

一、下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是( A ) 

A、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞    B、為人謀而不忠乎 

C、始悟?yàn)樯绞?    D、此何遽不為福乎 

二、翻譯下面句子:

①兔走觸株,折頸而死。

一只跑的飛快的兔子撞在了樹(shù)樁上,扭斷了脖子而死。

②兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。

兔子是沒(méi)等到,他自己卻成了宋國(guó)的笑柄。

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