《花鐘》PPT課件
第一部分內(nèi)容：自讀提示
1.自由朗讀課文，將課文讀通順、流利。
2.標(biāo)出自然段的序號(hào)。
3.初讀課文后思考，“花鐘”指的是什么？
4.你還知道哪些花開放的時(shí)間？
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花鐘PPT，第二部分內(nèi)容：會(huì)認(rèn)的字
芬 芳 內(nèi) 燥 灼 適
雅 吻 組
會(huì)寫的字
斗
組詞： （斗爭）（戰(zhàn)斗）
造句：我的思想在做激烈的斗爭。
芬
組詞：（芬芳）
造句：雨水使空氣變得潔凈，青草發(fā)出清新芬芳的氣味。
芳
組詞：（芳心）（芳菲）
造句：春天的田野里散發(fā)出花草的芳香。
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花鐘PPT，第三部分內(nèi)容：詞匯積累
爭奇斗艷： 競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。
芬芳： 味道清新宜人，讓人聞起來感覺到很舒服的感覺。
蘇醒： 昏迷后醒過來，引申為醒悟。
欣然怒放： 愉快地盛開。
吻合： 完全符合。
近義詞：密切——緊密 大致——大概
辨析：密切——緊密
同：都有“聯(lián)系很緊密”的意思。
異：“密切” 的程度沒有“緊密”程度那么深。“緊”表示十分、非常密切。
例句：雨越下越大，防汛官兵正密切監(jiān)視著水情。大家緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
反義詞：昏迷——蘇醒 有意——無意
辨析：昏迷——-蘇醒
昏迷：因大腦功能嚴(yán)重受損而長時(shí)間失去知覺。嚴(yán)重的外傷、腦出血、腦膜炎等都能引起昏迷。
蘇醒：昏迷后醒過來。引申為醒悟。
例句：傷員已從昏迷中蘇醒過來。
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花鐘PPT，第四部分內(nèi)容：句段導(dǎo)讀
1.鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。
第一句用三個(gè)詞語描述花兒；第二句概括寫要是留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時(shí)間是不同的。
2.凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
這段話形象例舉了牽�；ǖ染欧N花不同的開花時(shí)間來說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)。其中，第三個(gè)句子的表達(dá)非常有特色，同是寫花在什么時(shí)候怎樣開放，但是變化豐富。如寫開花時(shí)間的詞，有的句子在前面，有的句子在中間；寫花兒是怎樣開放，有的采用擬人的手法，有的用詞非常精準(zhǔn)，有的簡介明了，語言表達(dá)別具一格。其他兩句，是第三句的前提和條件，因?yàn)榛▋憾�，所以需要留心觀察其不同之處；因?yàn)榱粜挠^察了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的花兒在不同的時(shí)間開放，而且開放時(shí)各具形態(tài)。
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花鐘PPT，第五部分內(nèi)容：課后習(xí)題
1.讀一讀，寫一寫。
暮色 吻合 干燥 傳播
發(fā)怒 昆蟲 淡雅 一致
2.讀拼音，寫詞語。
sū xǐng xiū gǎi jiāonèn yàn lì shì yìng
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：凌晨——（ ） 艷麗——（ ） 吻合——（ ）
適宜——（ ） 大致——（ ） 舒展——（ ）
反義詞：綻開——（ ） 干燥——（ ） 危險(xiǎn)——（ ）
4.把下列句子改為感嘆句。
1.桃花很美。
2.蘋果很甜。
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