《身邊那些有特點的人》PPT下載
第一部分內(nèi)容:習作要求
“小書蟲、樂天派、智多星、運動健將、故事大王、幽默王子、熱心腸、昆蟲迷、小問號”這些詞語讓你想到了誰?為什么會想到他?
你還想到了哪些這樣的詞語?這些詞語可以用來形容誰?圍繞以上問題和同學交流,然后選一個人寫一寫。
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身邊那些有特點的人PPT,第二部分內(nèi)容:習作指導
本次習作要求是寫身邊有特點的人,題目自擬?梢赃x擇自己熟悉的人來寫,這樣更加得心應手。
圍繞中心,選取有代表性的、真實的、有說服力的材料?梢允且患拢部梢允菐准。
組織安排材料,確定敘事的順序和重點,注意詳略得當,開頭和結(jié)尾可以互相呼應。
刻畫人物要生動、形象,適當運用外貌、語言、神態(tài)、心理等描寫手法。
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身邊那些有特點的人PPT,第三部分內(nèi)容:范文點評
歪牙老師
林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子,一顆像爺爺劈柴時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一,形狀相異,歪歪扭扭地向外露著。①說實話,第一次見到他,我就心存疑惑:有這兩顆門牙頂著,他怎么教我們語文呢?
①點明林老師的外貌特點——長有兩顆大歪牙。
沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時,老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀,而不管誰讀了,都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來,予以“斧”正。②我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣:朗讀時吐字不清,含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我毫不留情,“大鏟特鏟”了:“你這樣不是朗讀,而是
②語言幽默風趣,增加了讀者的閱讀興趣。“鏟”和“斧”與開頭的比喻相呼應。
說夢話。如果你長大當局長,還是這樣子給大家做報告,大家都會打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始,我就對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里,我曾偷偷地問:“林老師,您的門牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑著說:“我從小愛笑,不小心笑歪了。”③開始我還半信半疑,后來我就深信不疑了。
③歪牙老師的回答體現(xiàn)了他平易近人、樂觀開朗的性格。
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