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《海底世界》PPT(第二課時)

《海底世界》PPT(第二課時) 詳細介紹:

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《海底世界》PPT(第二課時)

第一部分內(nèi)容:課時目標

1. 有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點)

2. 了解海底世界是一個怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。(難點)

... ... ...

海底世界PPT,第二部分內(nèi)容:解讀課文

理解第3自然段:

想一想著一段共有幾句話,告訴了我們什么?

一共五句話,告訴我們海底有聲音。

第3自然段:

海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險還會發(fā)出警報。

(1)前三句,想一想從這三句話中你知道了什么。

(2)結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語”。

①把“是否”換成另外一個詞語,又不改變原句的意思,這句話可以怎么說?

②讀“竊竊私語”,說出它的意思,然后試著模擬竊竊私語,體會這里用“竊竊私語”顯得特別生動。

(3)讀后兩句,想一想從這兩句話中你又知道了什么?

(海底有很多聲音)

(4)海底都有什么樣的聲音呢?

(四個“有的像……”吃東西的聲音,進行的聲音,發(fā)出警報)

(5)這些是不是海底所有的聲音?你從哪知道的?

(6)課文中寫出了這么多種聲音后,還用了省略號,說明海底的聲音怎樣?(海底的聲音多種多樣)

(7)從這么多種聲音中,可以看出海底的景色怎么樣?(景色奇異)

引導(dǎo):在這一自然段中,前三句告訴我們海底有聲音,但不知道是什么樣的聲音,這就是概括地寫;讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的,這就是具體的寫,先概括后具體,句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。

聯(lián)系第2、3自然段,思考:

(1)這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系?在寧靜的海底,如果你聽到各種聲音,會有什么感覺?

(使學(xué)生感到“靜中有聲”,顯得奇異)

(2)為什么海底有這樣奇異的景象?

(海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn))

理解第4、5、6自然段:

思考:作者從哪幾個方面寫海底物產(chǎn)豐富的?

(動物、植物、礦物)

學(xué)習(xí)第4自然段:

輕聲讀這一段,想一想這一段一共有幾句話,講的是什么?

一共六句話,講的是海底有很多動物,它們的活動方式不同。

... ... ...

海底世界PPT,第三部分內(nèi)容:課時作業(yè)

一、為多音字選擇正確地讀音。

參:cān      shēn

1、小動物們都來參( cān )加選美比賽。

2、海底有好多海參( shēn )。

二、我會造句。

1、依然——我生病了,但是我仍然堅持上學(xué)。

2、物產(chǎn)豐富——印度是一個物產(chǎn)豐富的國家。

三、周末跟父母去一趟海底世界,看看與課本描述的有什么不同。

關(guān)鍵詞:部編人教版三年級語文下冊PPT課件免費下載,海底世界PPT下載,.PPT格式;

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