《老山界》PPT下載
第一部分內(nèi)容：第一課時
學習目標
1.了解本文所寫事件的歷史背景，把握文本主要內(nèi)容。(重點)
2.學習課文按時間變化和地點轉移安排材料的方法，賞析文中精彩生動的語句。(難點)
3.學習紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。(素養(yǎng))
知識備查
作者介紹
陸定一(1906—1996年),江蘇無錫人，無產(chǎn)階級革命家。1925年，陸定一加入中國共產(chǎn)黨。1927年起他任共青團中央宣傳部部長、共青團駐少共國際代表。長征途中他任紅軍總政治部宣傳部部長。1979年后，他任全國政協(xié)副主席。
背景資料
1934年12月,紅軍強渡湘江后進入越城嶺山區(qū),國民黨判斷出紅軍北去湘西的意圖,于是在紅軍前進的道路上構筑封鎖線,打算阻攔紅軍北上。在毛澤東的倡議下,紅軍暫時改變了去湘西的計劃,決定西進,為此需要翻越老山界:一是因為它是紅軍去湘西的必經(jīng)之路;二是因為當時形勢緊急,沒有更多的時間繞行;三是因為翻越老山界是國民黨始料未及的。本文敘述的就是此次翻越老山界的經(jīng)過。
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預習檢查
詞語解釋
【驚惶】驚慌。
【攀談】閑談。
【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
【矗立】高聳地立著。
【細切】形容聲音細微急促。
【嗚咽】（流水、絲竹等)發(fā)出凄切的聲音。
【澎湃】形容波浪互相撞擊。
【鼓動】用語言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動起來。
【索性】表示直截了當;干脆。
【灌輸】輸送(思想、知識等)。
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整體感知
1.速讀課文，用一句話概括課文內(nèi)容。
紅軍長征途中翻越老山界。
2.本文是以什么順序安排內(nèi)容的？在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。
時間的推移、地點的變化
方法指導
我們概括事件內(nèi)容時，一定要抓住事件的六要素，即時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。
時間：從第一天的下午到次日的下午
地點：長征路上老山界的山腳下和老山界的整個山路中
人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士
起因：紅軍總部決定翻越老山界（1）
經(jīng)過：紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱險翻山（2-33）
結果：紅軍取得了翻山的勝利（33）
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精讀細研
1.我們了解了紅軍翻越老山界的經(jīng)過，知道了老山界是一座難翻的山，其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？
困難一：行路難
滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。
用火把形成的“之”字形的景象表現(xiàn)老山界山勢險峻、迂回曲折的特點。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
從上下兩個角度寫火把不同的樣子,細致生動的描寫突出了紅軍翻越老山界之難。
困難二：睡覺難
就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準會疼死人。
半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。
困難三：吃飯難
昨天的晚飯,今天的早飯,都沒吃飽。糧食短缺
肚子很餓,氣力不夠。肚子饑餓
2.面對重重困難，紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？
“不要掉隊呀!”
“不要落后做烏龜呀!”
“我們頂著天啦!”
大家聽了,哈哈地笑起來。
在這樣艱苦的環(huán)境中,大家還能笑出來,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強不屈的斗志和樂觀向上的精神。
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老山界PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時
上節(jié)課我們整體感知了文章的內(nèi)容，理清了脈絡。這節(jié)課我們就來深入學習一下這篇記敘文的敘事方法。
合作探究
1.課文寫紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫有關瑤民大嫂的事？哪些詞語在文中反映了她思想感情的變化？為什么會有這樣的變化？
一開始，她看到紅軍時，非常驚惶。經(jīng)過攀談，她才知道紅軍是窮人的隊伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時，她哭了。當紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時，她“歡喜”地接受了。
這個過程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊，說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，也是宣傳隊和播種機，從側面豐富了課文的中心意思。
2.作者在文章中細致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”，這樣寫有什么作用？
課文最后說翻越老山界的困難“還是小得很”，是與整個長征中遇到的困難比較而言的，更加突出地表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和長征勝利的來之不易。
3.再讀課文，找出文中翻越老山界過程中景物描寫部分，說說這么寫有什么好處。
滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。
既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。
“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象，這里通過這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)出紅軍隊伍的宏偉氣勢，頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義精神。
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課堂小結
概括主題
作者用形象生動的語言真實地敘述了紅軍翻越老山界的全過程,表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。
學后感悟
生活中,我們會遇到像老山界那樣的陡山,還會遇到很多未知的困難,我們該如何面對呢?是搖頭退縮,還是昂首挺胸地對自己說“我可以”?顯然,我們需要勇敢面對,要學習紅軍戰(zhàn)士們那種直面困難、不斷克服困難的堅強意志和革命樂觀主義精神,在人生的道路上大步前行。
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寫作特色
敘事富有特色,描寫方法運用出彩。
文章在寫翻越老山界的過程中把時間、地點、人物、事件、原因、結果這六個記敘要素交代得非常明確,堪稱典范。它不僅內(nèi)容完整,條理分明,而且在敘事方面明白曉暢,引人入勝。
首先,在結構安排上,作者重于寫事,把“事”作為記敘的線索,按時間、地點的變化來安排結構,清晰明了。
其次,在寫作的過程中,作者沒有平鋪直敘,而是有抑有揚,有張有弛,全文波瀾迭起,妙趣橫生,令人越讀越有興味。
最后,文章通篇都是樸素的口語,讀起來朗朗上口,聽起來清爽悅耳,而且富有詩意。
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課堂檢測
1.根據(jù)你對課文的理解,從句中括號內(nèi)選擇最恰當?shù)脑~語,填到句中的橫線上。
(1)她拿出僅有的______(A.一點 B.一袋 C.一碗)米,放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。
(2)她的房子和籬笆都是枯竹編成的,我們______(A.害怕 B.擔心 C.生怕)有人拆下來當火把點,就寫了幾條標語,用米湯貼在外面顯眼的地方。
3.判斷下列句子的對錯,正確的畫“√”,錯誤的畫“✕”。
(1)《老山界》按時間順序記敘了一晝夜內(nèi)發(fā)生的事情,真實、生動地敘述了黨領導下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。( )
(2)“我們決定要爬一座三十里高的瑤山,地圖上叫越城嶺,土名叫老山界。”文章開頭就點出“三十里高”,說明山勢高峻,暗示翻越艱難。( )
(3)《老山界》中有不少篇幅寫紅軍戰(zhàn)士與瑤民攀談的情節(jié),這和課文的中心事件“翻越老山界”聯(lián)系不大。( )
【解析】第(3)句中,與瑤民攀談,主要表現(xiàn)紅軍是一支關心群眾、愛護群眾的軍隊,所以不可省略。
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拓展探究
積累拓展
十六字令三首
毛澤東
山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。
山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。
山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間�！�
拓展閱讀
（2019•山東濟寧）閱讀下面的文章，回答問題。 (15分)
美麗墓園
劉月新
①在孟良崮戰(zhàn)役紀念館，我見到了有生以來所見過的最美的墳墓。
②最美的墳墓，不是一座，而是一個墓園。
③躍上47級臺階，跨過大門，鑲嵌在紀念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰(zhàn)的雕塑，構成了一部沉甸甸的史書封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰(zhàn)役的驚心動魄。
④穿過紀念館的大門向里走，是一片松樹林�？每盟蓸渫Π吻土�，整齊排列，一絲不茍，像列隊整裝待發(fā)的士兵。樹下靜靜地臥著一排排的墳墓。一個個剛離起地面的小土堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒有墓志銘，甚至沒有名字。
⑤這些數(shù)不清的大理石板下面，躺著孟良崮戰(zhàn)役中為國捐軀的戰(zhàn)士的軀體。他們遠離塵囂，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個個小長方形的土堆而已。墳墓周圍，開滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴肅穆，青松翠柏掩映的五星點點，點點五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個永垂不朽的英靈。
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課下作業(yè)
課文中寫道：“照我們一路上的經(jīng)驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的”，請你以紅軍宣傳干部的身份向瑤民說明紅軍是什么樣的軍隊。
關鍵詞：部編人教版七年級語文下冊PPT課件免費下載，老山界PPT下載，.PPT格式；
