《麻雀》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
麻雀是非常弱小、毫不起眼的生靈，可是文中的一只老麻雀，為了保護(hù)自己的孩子，卻敢于向兇惡的獵狗挑戰(zhàn)。這無懼生死的偉大的母愛多么令人動容啊！ 讓我們走進(jìn)課文，去細(xì)細(xì)品讀這個令人感動的故事吧。
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麻雀PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 會認(rèn)7個生字，會寫12個字。正確讀寫由生字組成的詞語。
2. 朗讀課文，知道這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果各是怎樣的。
3. 了解課文是怎樣把小麻雀的無助、老麻雀的無畏、獵狗的攻擊與退縮寫清楚的。
4. 體會課文中體現(xiàn)的偉大而無私的母愛。
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麻雀PPT，第三部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
嗅覺 發(fā)呆 無奈 絨毛 巢穴
牙齒 軀干 掩蓋 保護(hù) 幼兒
搏斗 龐大 煞風(fēng)景 拯救 嘶啞
反義詞
放慢—— 猛烈——
緊張—— 龐大——
近義詞
猛烈—— 鋒利——
絕望—— 掩護(hù)—— 拯救——
嘶啞—— 安然—— 無可奈何——
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麻雀PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？
第一部分（1-3）事情的起因：一只小麻雀從巢里掉下來，引起了獵狗的注意。
第二部分（4-5）事情的經(jīng)過：老麻雀用自己的身軀掩護(hù)小麻雀。
第三部分（6-7）事情的結(jié)果：獵狗被嚇退。
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麻雀PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀
再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語句的含義，體會老麻雀的英勇無畏和母愛。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。
我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈（nài）何地拍打著小翅膀。
1.這句話運(yùn)用了什么描寫？小麻雀的狀態(tài)是怎樣的？
這是對小麻雀的神態(tài)、動作描寫，“呆呆”“無可奈何”表現(xiàn)了小麻雀的孤獨(dú)無助。
突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞（sh�。┢鹑淼挠鹈�，絕望地尖叫著。
2.這兩句話是怎樣描寫麻雀的？
第一句是對老麻雀的動作描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老麻雀的勇敢和不顧一切。第二句是對老麻雀的外形、神態(tài)、聲音描寫，表現(xiàn)了老麻雀的決絕。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。
3.這句話運(yùn)用了什么描寫？那些詞表現(xiàn)了老麻雀的英勇和緊張？
這是對老麻雀的動作、聲音描寫，“掩護(hù)”“渾身發(fā)抖”“嘶啞”表現(xiàn)了老麻雀偉大的母愛。
4.課文是怎樣把下面的內(nèi)容寫清楚的？
一、小麻雀的無助
一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
具體寫出小麻雀的神態(tài)、動作。
二、老麻雀的無畏
一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
具體寫出老麻雀的動作、神態(tài)、叫聲，比喻的修辭手法使描寫更生動、具體。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物�。� 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。
具體寫出老麻雀的動作、叫聲和當(dāng)時“我”的所思所想。
三、獵狗的攻擊與退縮
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
具體寫出獵狗的動作、神態(tài)。
作者把看到的、聽到的、想到的都寫了出來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。
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麻雀PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納
本文講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的故事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無畏和對小麻雀偉大的母愛。
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麻雀PPT，第七部分內(nèi)容：方法總結(jié)
怎樣把事物寫清楚、具體
老師經(jīng)常要求我們“作文要具體”，什么樣的句子才叫具體呢？我們來比較一下。
◎小麻雀很無助。
◎一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
第一句，“無助”是個概括性的詞語，究竟怎么“無助”我們不知道。
第二句，“呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀”具體地寫出了小麻雀“無助”的樣子。與第一個句子相比，這個句子就寫得很具體。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果我們把概括性的詞語換成具體形象的描繪，句子就寫具體了。
舉個例子，我們把“夏天真熱”這句概括性的話，用形象的描繪來寫具體：太陽怎樣？地面怎樣？狗、雞、蟬怎樣？ 樹葉怎樣？人怎樣？把這些相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象都寫出來，就有了生動而形象的描繪。
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麻雀PPT，第八部分內(nèi)容：教材習(xí)題
朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。
本文寫的是一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護(hù)小麻雀免受獵狗傷害的事。
起因：獵狗發(fā)現(xiàn)一只從巢里掉下來的小麻雀。
經(jīng)過：老麻雀用身軀掩護(hù)小麻雀。
結(jié)果：老麻雀嚇退了獵狗。
課文是怎樣把下面的內(nèi)容寫清楚的？找出相關(guān)句子讀一讀
提示：
◇小麻雀的無助
◇老麻雀的無畏（wèi）
◇獵狗的攻擊與退縮
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麻雀PPT，第九部分內(nèi)容：拓展空間
贊美母愛的名言
母愛是世間最偉大的力量。沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。———高爾基
女人固然是脆弱的，但母親是堅強(qiáng)的。———雨果
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。———但丁
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。———鄭振鐸
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。———冰心
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。———高爾基
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