《宇宙生命之謎》PPT下載
第一部分內容：我愛學字詞
謎 語 尚 未 氧 氣 傾 角
揭 開 斑 點 干 燥 沙 漠
磁 場 抵 御 因 素
海 盜 培 養(yǎng)
詞語解釋
滄海一粟 大海中的一粒谷子，比喻非常渺小。
溫室效應 指大氣保溫效應，即大氣中二氧化碳、甲烷等氣體含量増加，使地表和大氣下層溫度増高。所以叫溫室效應。
枯 萎 指因干枯而萎縮。
隕 石 含石質較多或全部為石質的隕星。
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宇宙生命之謎PPT，第二部分內容：幫你學課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1.作者借此表達了怎樣的思想感情？
這篇科普文，探討了“地球之外有沒有生命存在”這一問題。從提出問題--分析問題--研究問題，介紹了科學家們的探索歷程，也表達了他們追求未知、探索真理的精神。
2.概括每段的大意。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1）：提出問題——從古至今，地球之外是否有生命存在一直是一個謎。
第二部分（2-8）：闡述科學家的探索歷程。
第三部分（9-10）：給出“地球之外是否有生命存在”的研究結果和認知。
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宇宙生命之謎PPT，第三部分內容：問題提出
1.文章開頭從古代神話談起有什么好處?
答：從古代神話談起，既能引出即將要討論的話題，又能增添文章的趣味性，激發(fā)讀者的好奇心與閱讀興趣。
2.科學家認為天體上生命存在的條件是什么?
答：適合生命存在的四個必備條件是：
(1)適合生物存在的溫度。
(2)必要的水分。
(3)適當成分的大氣。
(4)足夠的光和熱。
3.分析課文第4自然段，使用了什么研究方法？
用了解析排除法，這種方法適合于研究對象多的情況。通過解析排除，可以進行逐個解析，逐個進行驗證，從而得到想要的答案。
4.作者說“人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。”這句話是否存在矛盾?你是如何理解的?
答:不矛盾。前半部分陳述了現(xiàn)實情況：人們至今仍未在地球以外的太空中找到生命。后半部分表達了一種期望：隨著科學的發(fā)展以及持續(xù)不斷的探索，人們會加深對太空的了解，可以觀察到的范圍會越來越大，發(fā)現(xiàn)生命的可能性是有的。
5.文章中，經過科學家的探索、研究，是否找到了確切答案？那探索有意義嗎？
答：經過科學家的辛苦探索、研究，依然不能確定地球之外是否有生命存在。
探索是有意義的，通過探索過程，加深了我們對這個問題的認識和理解，也增加了人們對地球之外的生命的期待。
學完本文，你有什么心得體會？
到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個謎。但是科學家為了研究這個問題，堅持探索、追求未知的精神值得我們學習。世界上有無數(shù)未知的事物，等待著我們去發(fā)現(xiàn)。
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宇宙生命之謎PPT，第四部分內容：隨堂演練
一、根據(jù)注音,在括號里填上合適的字。
zào 干（ ） （ ）臺 暴（ ）
mò 沙（ ） （ ）名 （ ）汁
bān （ ）點 （ ）級 （ ）走
二、選擇合適的詞語，填入括號里。（填序號）
冬天，大部分植物無法（ ）寒冷的天氣，都（ ）凋零了，只有梅花還傲然挺立在風雪中。
① 抵御 ②枯萎
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