《我的伯父魯迅先生》PPT優(yōu)秀課件下載
第一部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
周曄：女，浙江紹興人。周曄是周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，所以她稱(chēng)魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時(shí)，她才10歲。
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我的伯父魯迅先生PPT，第二部分內(nèi)容：寫(xiě)作背景
魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑�，冒著被反�?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭(zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自發(fā)為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文中描述了當(dāng)時(shí)的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的“民族魂”旗幟的魯迅遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。
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我的伯父魯迅先生PPT，第三部分內(nèi)容：初讀感知
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.想一想：課文寫(xiě)了什么？
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我的伯父魯迅先生PPT，第四部分內(nèi)容：字音字詞
殯儀館（bìn） 追悼（dào） 吊唁（yàn）
正月（zhēng） 囫（hú）圇（lún） 約翰（hàn）
鑷子（niè） 硼酸（péng） 敷藥（fū）
逝世（shì）
成語(yǔ)積累
1.囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書(shū)等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。
2.張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。
3.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。
4.飽經(jīng)風(fēng)霜：指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。
5.三更半夜：指深夜。一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。
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我的伯父魯迅先生PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀
1. 文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。
萬(wàn)眾哀悼 趣談水滸 笑談碰壁
樂(lè)放煙花 救治車(chē)夫 關(guān)心女傭
2. 在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？
交流“萬(wàn)眾哀悼”
重點(diǎn)理解：數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。
探討：這句話的意思是什么？
這句話寫(xiě)出了魯迅受各行各業(yè)的人愛(ài)戴，“數(shù)不清”“堆滿”都體現(xiàn)出人們對(duì)魯迅先生的不舍。
交流“談《水滸傳》”
重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”
探討：伯父說(shuō)這句話的意思是什么？
這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。
交流“碰壁”
重點(diǎn)理解：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這兩句話的深刻內(nèi)涵。
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我的伯父魯迅先生PPT，第六部分內(nèi)容：小結(jié)
1.全文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反應(yīng)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度及痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念和無(wú)比崇敬之情。
2.應(yīng)用了倒敘手法。課文第一段先留下了懸念，再一一解答。
3.文章利用六件小事來(lái)說(shuō)明伯父受人愛(ài)戴和伯父崇高的品質(zhì)。
4.通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)人物。
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我的伯父魯迅先生PPT，第七部分內(nèi)容：作業(yè)設(shè)計(jì)
找出文章中有關(guān)描寫(xiě)魯迅的語(yǔ)言，動(dòng)作和神態(tài)的句子，抄寫(xiě)在筆記本上。
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