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《庭中有奇樹》課外古詩詞誦讀PPT課件

《庭中有奇樹》課外古詩詞誦讀PPT課件 詳細(xì)介紹:

《庭中有奇樹》課外古詩詞誦讀PPT課件《庭中有奇樹》課外古詩詞誦讀PPT課件

《庭中有奇樹》課外古詩詞誦讀PPT課件

第一部分內(nèi)容:知識備查

《庭中有奇樹》是一首表現(xiàn)思婦憶遠(yuǎn)的閨怨詩,是《古詩十九首》的第九首。關(guān)于《古詩十九首》的時代背景有多種說法。宇文所安認(rèn)為中國早期詩歌是一個復(fù)制系統(tǒng),找不到“古詩”早于建安時期的確鑿證據(jù)。木齋提出《古詩十九首》及建安詩歌的重要組成大部分詩作是曹植之作。李善注《昭明文選·雜詩上》題下注曾釋之甚明:“并云古詩,蓋不知作者。”并認(rèn)為作于東漢時期,這也是二十世紀(jì)以來的主流觀點(diǎn)。今人綜合考察《古詩十九首》所表現(xiàn)的情感傾向、所折射的社會生活情狀以及它純熟的藝術(shù)技巧,一般認(rèn)為這十九首詩所產(chǎn)生的年代應(yīng)當(dāng)在漢末獻(xiàn)帝建安之前的幾十年間。至于《庭中有奇樹》的具體創(chuàng)作時間,則難以確考。

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庭中有奇樹PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

庭中有奇樹

《古詩十九首》

庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮,將以遺所思。

馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴?但感別經(jīng)時。

詞語解釋

【華】花。

【滋】繁盛。

【攀條】攀引枝條。

【遺】給予,饋贈。

【致】送達(dá)。

【經(jīng)時】歷時很久。

譯文  在春天的庭院里,有一株嘉美的樹,在滿樹綠葉的襯托下,開滿了茂密的花朵。婦人攀著枝條,折下了最好看的一枝花,要把它贈送給日夜思念的丈夫;ǖ南銡馊緷M了婦人的衣襟和衣袖,天遙地遠(yuǎn),這花無論如何也不可能送到丈夫的手中。這花有什么稀罕的呢?只是因?yàn)閯e離太久,想借著花表達(dá)懷念之情罷了。

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庭中有奇樹PPT,第三部分內(nèi)容:精讀細(xì)研

“庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋”描繪了一幅怎樣的圖景?

在春天的庭院里,有一株嘉美的樹,在滿樹綠葉的襯托下,開出了茂密的花朵,顯得格外生氣勃勃。首句中的“庭中”暗示這里的景色不是大自然中的,而是深閨中的,是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩。

從“攀條折其榮,將以遺所思”可以看出詩歌怎樣的主旨?

以花寄情,揭示了詩歌的主旨——對遠(yuǎn)行人的思念。

怎么理解“此物何足貴,但感別經(jīng)時”這兩句詩?

這兩句詩是主人公無可奈何而說出的自我寬慰的話,同時也點(diǎn)明了全詩的主題。人生苦短,女人也如手中的鮮花,經(jīng)不起時間的等待,更經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。

詩歌鑒賞

這首詩寫的是一個婦女對遠(yuǎn)行的丈夫的深切懷念之情。第一至四句描繪了春天庭院中婦人折花送給丈夫的場景。這種場景和思婦懷遠(yuǎn)的特定主題相結(jié)合,形成了一種深沉含蘊(yùn)的意境,引人遐想。第五、六句緊承前兩句來寫,描繪出了花的珍貴,暗示了人物的神情。最后兩句點(diǎn)明了全詩的主題——相思懷念。全詩因人感物,由物寫人,抒寫情思,通篇不離“奇樹”,篇幅雖短,卻有千回百折之態(tài),深得委婉含蓄之妙。

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