《采桑子》課外古詩詞誦讀PPT
第一部分內容:新課導入
今天,我們學習歐陽修晚年《采桑子》組詞中的第一首。這首詞以輕松淡雅的筆調,描寫泛舟穎州西湖時所見的美麗景色。全詞色調清麗,風格娟秀,充滿詩情畫意,讀來清新可喜。
... ... ...
采桑子PPT,第二部分內容:文學常識
1、作家簡介:
歐陽修(1007-1072),字永叔,號醉翁,晚號“六一居士”。漢族,吉州永豐(今江西省永豐縣)人,因吉州原屬廬陵郡,以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠,世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家,與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。 《采桑子》詞牌名,取自唐教坊曲《楊下采桑》,前、后片各四句,共44字;前、后片均于第2、3、4句押平韻。
2、寫作背景:
公元1049年,歐陽修移知潁州,“愛其民淳訟簡而物產美,土厚水甘而風氣和,于是慨然已有終焉之意也。“數年后,終于以觀文殿學士、太子少師致仕,得以如愿歸居潁州。這組《采桑子》從不同側面描寫了“水深莫測,廣袤相齊”的西湖美景,從中折射出歐陽修掛冠退隱后從容自適的閑雅心理。
... ... ...
采桑子PPT,第三部分內容:吟讀感知音韻美
1、自由吟讀,讀準字音
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,
芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑,不覺船移,
微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
2、教師范讀,注意節(jié)奏
3、自由吟讀,讀出感情
4、全班齊讀,讀出詩味
... ... ...
采桑子PPT,第四部分內容:賞讀感受意蘊美
1.解釋下列詞語。
短棹:劃船用的小槳。
琉璃:指玻璃,這里形容水面光滑。
笙歌:指歌唱時有笙管伴奏。
漣漪:水的波紋。
逶迤:形容道路或河道彎曲而長。
琉璃:指玻璃,這里形容水面光滑。
2、自主學習,翻譯古詩,討論并展示
輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。
西湖風光好,駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷,長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱,像是隨著船兒在湖上飄蕩。
無風水面琉璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
無風的水面,光滑得好似琉璃一樣,不覺得船兒在前進,只見微微的細浪在船邊蕩漾?!被船兒驚起的水鳥,正掠過湖岸在飛翔。
【上闕賞析】這首詞描寫是的西湖勝景,第一句輕舟短棹西湖好直接點明主題,是全詞的情感基調,表達出了贊美之情。上片景象寫到了綠水和芳草長堤,還有動聽的笙歌,顯示出清新明麗的春景特點。
【下闕賞析】下闋的景物描寫之中有靜景,風平浪靜,湖面如鏡;也有動景層層漣漪,沙禽驚飛。動靜結合,并且以動襯靜,描寫出了西湖優(yōu)美的自然風光,表達了詩人陶醉自然勝景,流連于風景之情的喜悅之情。
... ... ...
采桑子PPT,第五部分內容:品讀感悟藝術美
1.詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么?
上闕第一句總攝全篇,點明題意,直抒贊美之情。
2、上闋中,作者是從哪些角度去寫景的?描繪了一幅怎樣的圖畫?表達了怎樣的感情?
從視覺和聽覺兩個角度去寫的。描繪了一幅美麗的西湖春景,營造出一片安謐、恬靜的氣氛,表達了作者游湖時的愉悅心情。
3、說說作者在下闋中所創(chuàng)造的意境在寫法上有什么特點?請結合詩句具體賞析。
靜中有動,動中顯靜,動靜互襯。前三句以靜寫動,寫風平浪靜時水面晶瑩澄澈,如同琉璃,平滑似鏡,游人不覺船移,只是看到船漿輕劃,水上形成細小的波紋時,方感船身滑動。結句以動襯靜,寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去,而西湖卻愈顯其幽靜。
小結:
全詞描繪了春日的潁州西湖,景色是那樣引人入勝,綠水蜿蜒曲折,長堤芳草青青,春風中隱隱傳來柔和的笙歌聲。水面波平如鏡,不待風助,小船已在平滑的春波上移動。這首詞如同一幅清麗活潑 、空靈淡遠的風景畫,美不勝收,清新可愛,令人留連忘返,從中足見歐公乃詞壇寫景高手。
... ... ...
采桑子PPT,第六部分內容:中考鏈接
1.下列對這首詩的賞析,不恰當的兩項是( )( )
A.詞的上片寫了西湖的美景,綠水逶迤、芳草長堤,隱隱約約身旁跟隨著笙歌聲。
B.詞人認為“西湖好”是因為西湖景色優(yōu)美,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。
C.沒有風的水面如琉璃光滑,讓人感覺不到船在移動,表現了詞人超然物外的境界。
D.漣漪微動,驚起的沙鳥飛起,與前文的“無風水面”形成了鮮明的對比,動靜結合。
E.這首詞表現了詞人對西湖美景的喜愛和想要隱居此地的心情。
2、下列對本詞的賞析不正確的一項是( )
A.這首詞以輕松淡雅的筆調,描寫泛舟西湖時所見的景色。
B.上片輕舟短棹,春草碧色,綠水清波,長堤掩映,柔和的笙簫隨風飄來,描繪的一幅淡遠的畫面。
C.下片結合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去,愈顯西湖的幽靜。
D.“無風水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑,更顯其晶瑩、澄澈。
3、詞的下片被人們廣為流傳,請做簡要賞析。
運用比喻,把無風的水面比作琉璃,寫出了水面的光滑,讓人感覺不到船的移動;動靜結合,無風水面與驚起的沙鳥形成鮮明的對比,畫面富有生機;構成了一幅美麗的沙鳥掠岸圖,表現了詞人對西湖的喜愛之情。
4、這首詞表達了作者怎樣的思想感情?
表達了詩人對西湖的喜愛和贊美之情,抒發(fā)了詩人流連山水的愉快 (或悠然自得閑適)之情。
關鍵詞:部編人教版八年級上冊語文PPT課件免費下載,采桑子PPT下載,課外古詩詞誦讀PPT下載,.PPT格式;