《數據收集整理》PPT下載(第2課時 不同方法整理數據)
第一部分內容：學習目標
1.學會多種收集整理數據的方式，并能從中提取信息。
2.根據統(tǒng)計結果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預測和較為合理的判斷。
3.讓學生進行一些社會調查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用意識，并接受其中的思想教育。
【重點】讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。
【難點】根據統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。
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數據收集整理PPT，第二部分內容：課堂解析
學校要舉辦講故事大賽。
我們班要從這兩位同學中選一位參加比賽。
可以用投票的方法來決定誰參加比賽。
可以用“正”字
可以打“√”
你喜歡哪種記錄方法呢？
統(tǒng)計結果如下表：
（1）根據統(tǒng)計表，應該選（ ）參加比賽。
（2）有兩位同學缺勤未參加投票，如果他們也投了票，結果可能會怎樣？
如果這兩位同學投了票，王明明最多得17票，陳小菲最少得22票，結果仍然是陳小菲參加比賽。
假如進行了新一輪投票，投票結果如上，一位同學缺勤未參加投票，如果該同學投票，結果會怎樣？
如果那位同學參與投票，王明明最多投票20票，陳小菲最少投票20票，兩人可能票數相同，為公平起見，需再次選拔。
歸納總結
統(tǒng)計表的意義：
（1）將統(tǒng)計的結果用表格的形式呈現(xiàn)出來，可以直接看出各種數據的多少，便于分析問題和解決問題。
（2）用畫“正”字的方法記錄數據，可以五個五個地數，比較方便。
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數據收集整理PPT，第三部分內容：課堂練習
1.下面是小明記錄的一個月的天氣情況。
(1)把記錄的結果填在下表中。
(2)這個月共有多少天？
(3)這個月是夏天還是冬天？
2. 幾個同學正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數量。
（1）把他們統(tǒng)計的結果填在下表中。
這個路口10分鐘內所通過的哪種車最多?
哪種車最少？
（2）如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數量可能最多？
3.練一練。
（1）哪天賣出《電視報》的數量最多？
（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？
我發(fā)現(xiàn)星期六、星期日賣出《電視報》的數量比較多。我建議星期六、星期日多進一些《電視報》，其他時間少進一些《電視報》。（答案不唯一）
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