青島版九年級數(shù)學下冊《頻數(shù)直方圖》PPT教學課件(第2課時),共14頁。
學習目標
根據(jù)頻數(shù)直方圖解決實際問題.
新課導入
繪制頻數(shù)分布直方圖的一般步驟:
(1)計算最大值與最小值的差,確定統(tǒng)計量的范圍;
(2)決定組數(shù)與組距;
(3)確定分點;
(4)列頻數(shù)分布表;
(5)畫頻數(shù)直方圖.
統(tǒng)計圖的特點:
條形統(tǒng)計圖可以清楚地表示每個項目的具體數(shù)目.
折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映事物變化的情況.
扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示各部分在總體中所占的百分比.
八年級一班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據(jù)學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成A,B,C,D,E五個等級.老師通過家長調查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求a ,b的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;
(3)畫出頻數(shù)直方圖;
(4)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.
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