蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件，共19頁(yè)。
課題引入
1.把4個(gè)橘子分給兩個(gè)人，怎樣分才公平？ 每人分幾個(gè)？
答：平均分才公平，每人分2個(gè)。
2.請(qǐng)同學(xué)們讀出下面的數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？
100 25 36 120 1/2 99
答：第五個(gè)數(shù)不同，第五個(gè)數(shù)是分?jǐn)?shù)。
教學(xué)新知
思考一：把一個(gè)蛋糕平均分成兩份，應(yīng)該怎樣分？
它就可以用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示呢？
思考二：右面的這一份用1/2表示，那么左邊的這一份能不能用1/2來(lái)表示？為什么？
思考三：如果把一個(gè)物體平均分成了3份、4份、5份……又應(yīng)該怎樣用分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？
知識(shí)梳理
知識(shí)點(diǎn)1：會(huì)寫(xiě)幾分之一的數(shù)。
例1：寫(xiě)出下圖所表示的分?jǐn)?shù)。
知識(shí)點(diǎn)2：掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。
例2：填空，寫(xiě)出分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。
知識(shí)點(diǎn)3：能夠比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。
例3：比較下列各組分?jǐn)?shù)的大小。
課后作業(yè)
選一選。
哪些圖形的陰影部分可以用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)你選出來(lái)并寫(xiě)出這個(gè)分?jǐn)?shù)。
發(fā)散思維：用格尺做個(gè)小游戲。
(1)畫(huà)一條10厘米長(zhǎng)的線段，你知道這條線段的1/5、1/2分別是多長(zhǎng)嗎？
(2)看格尺，1厘米是3厘米的幾分之幾？是7厘米的幾分之幾？是9厘米的幾分之幾？
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