部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》PPT精品教學(xué)課件，共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累文言詞語(yǔ)及重要的文學(xué)常識(shí)，積累成語(yǔ)，翻譯課文。
2、理解文章內(nèi)容，背誦課文，理解文章主旨。
3、反復(fù)朗讀課文，逐步深入品味人物語(yǔ)言，分析人物性格。
4、明白后天學(xué)習(xí)的重要性，勉勵(lì)同學(xué)重視學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
導(dǎo)入新課
“吳下阿蒙”特指原來(lái)不好讀書的呂蒙。后泛指缺少學(xué)識(shí)、文才的人。
“刮目相待”意思是用新的眼光看待他（呂蒙）。
本文寫了呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下，“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人長(zhǎng)進(jìn)的故事。
培根曾這樣論讀書：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密……”由此看來(lái)，讀書可以改變一個(gè)人，讀書可以塑造一個(gè)人。呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)大有長(zhǎng)進(jìn)的故事就說(shuō)明了這個(gè)道理。
作者簡(jiǎn)介
司馬光（1019-1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人，北宋政治家、史學(xué)家。宋仁宗寶元元年（1038），司馬光登進(jìn)士第。宋神宗時(shí)，司馬光因反對(duì)王安石變法，離開朝廷。宋哲宗即位后，司馬光主理國(guó)政，盡廢新法。司馬光主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。有《司馬文正公集》傳世。
整體感知
1、寫魯肅“大驚”的神態(tài)和“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”的話有什么作用？
解析：呂蒙學(xué)習(xí)前后判若兩人，“大驚”是魯肅吃驚的表現(xiàn)，“卿令者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”是魯肅發(fā)出的情不自禁的贊嘆。魯肅的表現(xiàn)從側(cè)面反映出呂蒙學(xué)習(xí)效果顯著，才略大有長(zhǎng)進(jìn)。
2、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？
解析：魯肅之所以主動(dòng)與呂蒙”結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略折服，這表明魯肅敬才、愛才，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙學(xué)識(shí)長(zhǎng)進(jìn)驚人。
3、魯肅“拜家母”“結(jié)友”說(shuō)明了什么？
解析：“拜蒙母”“結(jié)友”極其鄭重，足見魯肅對(duì)呂蒙的敬重，既突出了呂蒙的驚人長(zhǎng)進(jìn)，又表現(xiàn)了魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)、認(rèn)可，說(shuō)明了孫權(quán)勸學(xué)取得的成效顯著。
文章主旨
本文通過(guò)寫呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開始學(xué)習(xí)，才略很快有了驚人長(zhǎng)進(jìn)的故事，強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)對(duì)增長(zhǎng)才略的重要作用。同時(shí)啟發(fā)我們：不要以一成不變的眼光看待事物，要以發(fā)展的眼光看待事物。
... ... ...
關(guān)鍵詞：孫權(quán)勸學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式；
