《觀舞記─獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》PPT課件4
印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看，印度舞也因此多了一層神秘色彩。
冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長樂人。現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。1914年考入北京貝滿女中，1918年入北京協(xié)和女大，積極投身五四運動，1919年發(fā)表處女作《兩個家庭》，開始用“冰心”作筆名。主要作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》等，詩集《繁星》《春水》等。1980年，她的短篇小說《空巢》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。
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一讀，熟悉生字詞
花鬘(mán) 雛(chú)鳳
嗔視(chēn) 斗藪(sǒu)
妥帖(tiē) 顰蹙(píncù)
褶裙(zhě) 粲然(càn)
渾身解（xiè）數(shù) 叱咤(chìzhà)風云
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二讀，劃分文章結構。
第一部分（1—10）：寫作者感受飛動的“美”，歌頌卡拉瑪姐妹高超的舞蹈。
第二部分（11—18）：具體描繪卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈，達到了純熟完美的境界。
第三部分（19—22）：揭示了滋養(yǎng)卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞蹈的是印度大地，表達了作者對卡拉瑪姐妹的感激和懷念之情。
三讀，尋找語言之美。
讀一讀，你所尋找的優(yōu)美語句。
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四讀，歸納文章主旨
本文描寫并介紹了卡拉瑪姐妹優(yōu)美的印度舞蹈，為我們展示了印度文化和藝術的風采，盛贊印度舞蹈的藝術魅力和中印人民之間深厚的友誼。
作業(yè)布置：
1、抄寫生字詞。（完成在日常作業(yè)本上）
2、完成課后聯(lián)系題一、二大題。（完成在課本上）
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作業(yè)布置：
1、完善課文的仿寫；
2、完成《起航》。
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