部編版一年級語文上冊《大還是小》PPT說課課件，共45頁。
說教材
《大還是小》是新教材部編版小學(xué)語文一年級上冊課文（三）單元的課文。本課講述了一個孩子對自己是“大”還是“小”的認(rèn)識，通過“有時候大”和“有時候小”的比較，使孩子們感知成長，并在潛移默化中使孩子們懂得如何“變大”。表達了孩子希望自己快快長大的愿望。要讀出孩子內(nèi)心成長的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會“大”和“小”的情感變化，本課多處運用對比的方式來展現(xiàn)兒童既矛盾又充滿趣味的內(nèi)心世界。通過學(xué)習(xí)，我們明白了自己的事情自己做，要具有獨立生活的能力。
說教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)讀11個字，會寫3個字，重點學(xué)習(xí)多音字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會正視自己，知道什么時候自己很大，什么時候自己又很小。
說教學(xué)策略
學(xué)生是課堂的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者、組織者和指導(dǎo)者，但教師“引”的作用也不能忽視。本課教學(xué)時，采用自主、合作的學(xué)習(xí)方法，通過自讀自悟，表達自己獨特的感受、體驗和理解。提供學(xué)生機會，提供學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力。意在引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)。
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