部編版七年級語文下冊《晚春》PPT優(yōu)秀課件，共21頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解古詩有關(guān)知識；
2.品味語言，體味古詩修辭手法；
3.背誦詩詞。
作家作品
韓愈（768-824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能。
探究作者表達的思想情感。
這首詩的最大特點就是巧妙地運用了擬人的修辭手法，通過賦予花草樹木以生命的力量，來告誡人們珍惜時光，珍惜春天，啟示人們拋開自我，應(yīng)時創(chuàng)造。
課堂小結(jié)
本篇是一首寫晚春景物的詩。作品運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情，同時也提示人們應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好的未來。
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